● Promuovere conoscenze, abilità e competenze con il programma Scratch.
● Padroneggiare gli elementi base del pensiero computazionale e del coding.
● Utilizzare correttamente algoritmi e diagrammi a blocchi.
● Programmare semplici applicazioni con Scratch.
● Utilizzare la tecnologia chiedendo agli alunni una partecipazione attiva e quindi dando loro un ruolo da protagonisti nel processo di apprendimento dell’informatica.
L’attività è stata documentata con foto e materiale fornito dal docente proponente l’attività.
● Progettare e realizzare semplici applicazioni con Scratch (conoscere e programmare all’interno dell’ambiente di lavoro con l’uso dei diagrammi a blocchi, scegliere e modificare lo Sprite scelto, scegliere e modificare lo stage utilizzato)
● Conoscere il piano cartesiano e posizionare lo sprite
● Usare l’estensione “penna”
● Creare una variabile
● Programmare un gioco didattico con Scratch per realizzare semplici poligoni.
La classe ha risposto bene all’attività, mettendosi in gioco e condividendo quanto appreso durante il percorso.