• industrialismo - imperialismi - società di massa
• ideologie fine ottocento: nazionalismi, patriottismi, imperialismi, avanguardismi, vitalismi, futurismi, interventismi

• come garantire maggior benessere a tutti i cittadini di una Nazione?
• quale set ideologico è più adatto per prevalere nella nuova "Global Struggle for Life"?

• modelli politici, sociali, economici, tutti con alla base la prospettiva del Total State
• nazionalismo aggressivo

Materiali didattici da Museo Guerra Rovereto

http://www.museodellaguerra.it/impara/formazione/

TASK WW1

• Analisi doc storico "Manifesto dei 93": https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=manifesto+dei+93 e http://www.educational.rai.it/materiali/file_moduli/50959_635542521570548692.pdf per capire mentalità tedesca dell'epoca. Compito: leggete il doc e giudicate fino a che punto siete d'accordo con la posizione degli intellettuali a difesa dell'onore della Germania.
• Role-playing interventismo "Task Grande Guerra" 1-2 h a scuola e 1 a casa: https://drive.google.com/open?id=0Bze6qWGzKSjTS01zR3hXUXhLYnM (testi https://drive.google.com/drive/folders/0Bze6qWGzKSjTd1lMWlBickJEd0k?usp=sharing ) ... possibilità di aggiungere musiche, scenografie ecc.

e task immagini e cartoline di guerra (cfr. laboratorio al Museo Storico della Guerra) https://books.google.it/books?id=1_gfjY2KZpwC&pg=PA144&lpg=PA144&dq=cartoline+prima+guerra+mondiale&source=bl&ots=6yzLTE8P3v&sig=CfoLAHH-pnOMxpcpshUqANfO8cA&hl=it&sa=X&ved=0ahUKEwjQgrC_tJfQAhUEDxoKHQFCD9g4ChDoAQg0MAQ#v=onepage&q=cartoline%20prima%20guerra%20mondiale&f=false e foto https://www.cultura.trentino.it/Fotografia-Storica con task CLIL "Use of Propaganda in WW1" http://blog.europeana.eu/2018/10/use-of-propaganda-in-wwi-postcards/?utm_source=eNews&utm_medium=email

• task ASSASSINI POLITICI NEL '900 (anche in CLIL): cercate un assassinio di stampo politico (memo: cosa è la guerra? cosa è la politica? perchè si ricorre alla violenza politica? quali obiettivi e mezzi? ecc.) da questa lista https://it.wikipedia.org/wiki/Regicidio e https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_assassinations e https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_assassinations_in_Europe e https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_assassinated_American_politicians, poi riassumetelo graficamente usando www.thinglink.com
• task CLIL National Archives Great War trasversale, assegnare una ricerca-questione per gruppo: http://www.nationalarchives.gov.uk/education/greatwar/ - 2 h
• task CLIL BBC iWonder: http://www.bbc.co.uk/guides/z3kgjxs "How did so many soldiers survive the trenches?"
• materiali didattici da MUSEO STORICO DELLA GUERRA DI ROVERETO: http://www.museodellaguerra.it/impara/formazione/

CLIL - Modulo corso completo online da "New Visions for Public Schools curriculum" e "Kahn Academy":

• Imperialism: https://curriculum.newvisions.org/social-studies/course/10th-grade-global-history/imperialism/
• Unrisolved global conflicts: https://curriculum.newvisions.org/social-studies/course/10th-grade-global-history/unresolved-global-conflict-19141945/
• Kahn Achademy: https://www.khanacademy.org/humanities/world-history/euro-hist

Per una sintesi accorata:

• testo prof. Morelli Marco: https://drive.google.com/open?id=0Bze6qWGzKSjTZldtNXN1ZUlfaGM