Seminaro tikslai 

• Naudoti DigCompEdu struktūrą skaitmeninėms kompetencijoms susieti su savirefleksijos rezultatais, siekiant švietimo tikslų. 

• Nustatyti savo poreikius, siekiant tapti skaitmeniškai kompetentingu mokyme 

• Gebėjimo atpažinti XXI amžiuje reikalingas skaitmenines kompetencijas tobulinimas kaip vieno iš esminių šiuolaikinio ugdymo veiksnių. 

• Nustatyti prieinamus atvirus išteklius ir priemones bei susieti juos su DigCompEdu sritimis. 

• Apibūdinti pirmąsias iniciatyvas planuojant savo švietimo ir profesinį tobulėjimą.

1 žingsnis 

• 121, kai asmuo keičiasi kas 3 minutes

• 30 minučių 

1. Pasidalykite tarpusavyje, bent su trimis grupės nariais, savo kompetencijos lygiu, gautu atlikus savęs vertinimą.  

2. Tada tęskite kita tema: „Kuriose srityse norėtumėte tobulinti savo skaitmeninius įgūdžius?“ 

2 žingsnis 

• 4–5 dalyvių komandos

• 30 minučių 

1. Kokie XXI amžiaus iššūkiai daro reikšmingą įtaką mokymo(si) procesui? 

• Atsižvelgdami į „DigCompEdu“ sistemą, kaip komanda apsvarstykite savo stipriąsias ir tobulintinas sritis ir kaip šis dokumentas galėtų būti naudingas jums ir jūsų kolegoms jūsų mokyklose tobulinant įgūdžius.

Gali būti naudinga analizuoti įgūdžius šiais trimis aspektais:

• Mokymo ir pedagoginės užduotys

• Profesinis tobulėjimas

• Mokykla platesniame kontekste 

2. Apibendrinkite, kokios yra jūsų, jūsų komandos ir kolegų mokyklose spragos.

3 žingsnis

• 4–5 dalyvių komandos

• 50 minučių 

1. Ištirkite, kurios prieinamos skaitmeninės priemonės ir esamos pedagoginės metodikos gali padėti ugdyti kompetencijas, aprašytas DigCompEdu? 

2. Kaip galėtumėte naudoti šią sistemą savo skaitmeniniams įgūdžiams įsivertinti ir tobulinti? Užpildykite savo komandos idėjas dokumente, kurį galite pasiekti paspaudę žemiau esantį mygtuką. 

3. Paskirkite komandos atstovą, kuris pristatys komandos rezultatą pratybų pabaigoje. 

• Visų komandų rezultatų pristatymas ir mokymosi proceso aptarimas plenarinėje sesijoje. 

• Atsisveikinimas ir kiti žingsniai prieš 3-iąjį seminarą