Поняття про глобальну мережу Інтернет та її призначення.

Пошук інформації в інтернеті як життєва/навчальна проблема та інформаційний процес.

Браузери, їх призначення, використання та налаштування. Особливості роботи з браузерами на мобільних пристроях.

Сайти, розміщення інформації на сайтах. Навігація по сайтах.

Пошукові системи, їх призначення. Алгоритми роботи пошукових систем.

Прості методи та алгоритми пошуку. Ключові слова, запити пошуку. Особливості пошуку різних типів інформації в Інтернеті.

Критичне оцінювання інформації, отриманої з інтернету. Ресурси для перевірки достовірності інформації.

Безпечне користування інтернетом.

Академічна доброчесність. Правила цитування та використання авторської інформації. 

Обирати ключові слова і методи пошуку, формулювати різні типи запитань та/або запитів для пошуку потрібної інформації та/чи файлів на носіях. 

Створювати / обирати і подавати набори даних для перевірки чи доведення тверджень. 

Розпізнавати факти і судження в інформаційних джерелах. 

Порівнювати інформацію з різних джерел за наданими критеріями. 

Наводити аргументи щодо надійності джерел і достовірності інформації в медіатекстах. 

Використовувати запропоновані ресурси для перевірки сумнівної інформації і надійності джерел. 

Описує власну діяльність як члена групи і набутий досвід. 

Розрізняти різні типи дозволів на використання чужих інформаційних ресурсів і дотримуватись їх у власній чи груповій роботі [6 ІФО 4.3.1-2]

Зазначати джерела, використані у своїх роботах.  

Перегляд сайтів, здійснення навігації по сайтах.

Налаштування браузера під потреби (масштаб перегляду, переклад сторінок, збереження закладок тощо).

Визначення переліку потрібної інформації для розв’язання інформаційно-пошукової задачі, її видів, способів представлення, обмежень за обсягом тощо.

Формування інформаційного запиту. Вибір методу пошуку. Визначення ключових слів.

Візуалізація алгоритмів роботи пошукових систем у вигляді блок-схем, організаційних діаграм тощо.

Здійснення пошуку різних типів інформації в інтернеті. Введення інформаційного запиту різними способами, в тому числі голосове введення, пошук зображень.

Пошук інформації на іншомовних ресурсах.

Збереження знайденої графічної, текстової, аудіо, відео інформації в локальній/мережній папці.

Порівняння результатів пошуку однакової інформації в інтернеті за різними пошуковими запитами.

Оцінювання результатів пошуку. Визначення адекватності знайденої інформації.

Розпізнавання неправдивої інформації. Перевірка надійності знайденої інформації.

Спільне формулювання правил безпечного користування Інтернетом, ризиків некоректної поведінки онлайн.

Обговорення проблемних ситуацій порушення засад академічної доброчесності, визначення наслідків, а також варіантів коректних рішень.

Виконання групового проєкту з безпечного користування Інтернетом, академічної доброчесності.