Освітнє середовище

У Державному стандарті початкової освіти зазначено:метою початкової освіти є всебічний розвиток дитини, її талантів, здібностей, компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних психофізичних особливостей і потреб, формування цінностей, розвиток самостійності, творчості та допитливості.

Нова українська школа — це школа для життя у XXI столітті. Ви бачите, як змінюються технології, як розвивається суспільство, зараз ми не можемо точно знати, з якими викликами зустрінуться діти, які зараз навчаються у школі. Тому ми хочемо перейти від школи, яка напихає дітей знаннями, які дуже швидко застарівають, до школи, яка вчить знання використовувати.

Тому для сучасної школи потрібні висококваліфіковані педагоги, які постійно шукають найефективніші шляхи і засоби навчання, володіють глибокими педагогічними знаннями,здатні до роботи в нових умовах. Вони повинні усвідомлювати свою соціальну відповідальність, бути об’єктом особистісного і професійного зростання, вміти досягти нових професійних рівнів. З огляду на це вчителі мають постійно працювати над удосконаленням професійної компетентності.

Кредо учителів початкової школи:

Не життя повинно вчити

Тих, хто вступає в життя,

А школа має навчити

Науки і мистецтва життя.

Борис Бім-Бад

Учителі початкових класів другий рік  працюють над методичною проблемою: «Створення умов в навчально - виховному процесі для розвитку ключових компетентностей учнів початкової школи через впровадження інноваційних технологій».

Діяльність методичного об`єднання вчителів початкових класів  на 2018/ 2019 навчальний рік була спрямована на розв’язання таких завдань:

запровадження нового принципу педагогіки партнерства, що ґрунтується на співпраці учня, вчителя і батьків;

удосконалення процесу виховання;

створення сучасного освітнього середовища, яке забезпечить необхідні умови, засоби і технології для навчання учнів, вчителів і батьків.

Яким учитель бачить ідеальний початок робочого дня? Усмішки учнів, бадьорий настрій та енергійність, багато захопливих ідей для проведення уроків. Як цього досягти? У пригоді вчителям стають щоденні ранкові зустрічі, які, згідно з вимогами НУШ, проводяться для першокласників. Але їх організовують і іші вчителі початкової школи.

Ранкова зустріч – це чудовий спосіб вдало почати день у колі друзів, обмінятися новинами та планами, сказати кожному комплімент і підбадьорити того, у кого поганий настрій.

Як зробити урок не просто змістовним, а насправді цікавим для дітей? Це одне з ключових запитань, яке ставить собі кожен вчитель. Відповідь – перетворити урок на захопливу гру!

Для запровадження ігрового навчання першокласники отримали індивідуальні набори LEGO «Шість цеглинок».

Навчання учнів 1 класу є інтегрованим, адже діти в ранньому віці сприймають світ цілісно, а не фрагментарно.

Відтак предмети  об’єднуються  довкола цікавих для дитини тем чи проблем. Цей інтегрований курс  називається «Я досліджую світ».

Методичну майстерність вчителі початкових класів підвищували шляхом участі у роботі методичного об’єднання, науково – методичних та психолого – педагогічних семінарів, конференцій, вебінарів, шляхом самоосвіти. Упродовж навчального року проходило взаємовідвідування уроків, виховних заходів, вирішувались проблемні питання, що виникали в процесі навчання та виховання.

Члени методичного об'єднання вчителів початкових класів брали активну участь у підготовці та проведенні педагогічних рад школи, у шкільних та міських семінарах, педагогічних практикумах.

Учителі початкової школи брали участь:

• у авторських семінарах центру «СУТО» (усі вчителі початкової школи);

• у тренінгах від the lego «Гра по-новому,навчання по іншому в освітньому просторі НУШ»(Федіна О.Г.,Ковнер І.В.);

• у творчій лабораторії досвідченого вчителя: «Оновлення форм і методів організації освітнього процесу в початковій школі в умовах всеукраїнського експерименту». Школа І ступеня №295, м.Київ ( Федіна О.Г. ,Ковнер І.В.);

• у семінарі «Дидактично-методичний супровід компетентнісного навчання»( Федіна О.Г.);

• у педагогічних читаннях «Чисті думки творять дива»(Коростіль С.О.)

Коростіль С.О.,Маняк О.М., Залуцька А.В.,Деркач О.В. пройшли курси підвищення кваліфікації вчителів, які будуть працювати в 1-х класах у 2019/2020 навчальному році.

Зюзько В.В. пройшла курси підвищення кваліфікації при СОІППО за темою «Особливості інтегрованого навчання молодших школярів в умовах НУШ».

Зюзько В.В. та Скубко Л.В. пройшли курси підвищення кваліфікації при СОІППО «Методика викладання основ здоров`я в початкових класах на засадах розвитку життєвих навичок» та «Вчимося жити разом».

Зюзько В.В.,Федіна О.Г., Кривець Т.І. опублікували на сайті naurok.com.ua  та Всеосвіта свої авторські матеріали і отримали сертифікати про публікацію.

Пройшов творчий звіт та майстер-клас учителя початкових класів КривецьТ.І.

Учителі початкових класів Федіна О.Г. та Ковнер І.В. провели педагогічну майстерню «Досвід кращих – надбання всіх» (адаптація перших класів у Новій українській школі).

Методичне об'єднання проводило заходи з підвищення фахової майстерності педагогів. На засіданнях методичного об'єднання систематично ознайомлювалися з новинками психолого-педагогічної, методичної літератури, фаховими періодичними виданнями.

На засіданнях була приділена увага таким питанням:

- модернізація змісту освіти в умовах реалізації Державного стандарту

початкової освіти;

- педагогіка партнерства як  ключовий компонент Нової української школи;

- шляхи розвитку критичного мислення молодших школярів на уроках в початкових класах;

- системно - діяльнісний підхід як філософія освіти початкової школи;

- аналіз результатів участі учнів в Міжнародних, Всеукраїнських, регіональних  інтелектуальних конкурсах;

- наступності у навчанні;

- особистісно орієнтоване навчання в початковій школі тощо;

Були проведені різноманітні форми роботи для вчителів, які забезпечували їх знаннями і практичним досвідом. Це - доповіді, обговорення, консультації, майстер - класи, актуальні інструктажі, творчі обміни думками, тренінги, аукціони методичних ідей.

Учителі початкових класів  провели:

• семінар-практикум:«Формування предметних та міжпредметних компетентностей молодших школярів» (за участю В. Успенської,доцента кафедри теорії і методики СОІППО );

• засідання малої педагогічної ради: «Роль вчителів початкових класів у формуванні шкільного освітнього середовища НУШ як чинника ставлення особистості, фактора виховання, розвитку обдарованості дитини,підвищення якості освіти».

Багато часу вчителі приділяли роботі з обдарованими дітьми. Як результат цієї роботи — участь учнів:

- у Міжнародному природничому інтерактивному конкурсі «Колосок – осінній 2018»(  40 учнів 2-4 класів);

- у Міжнародному математичному конкурсі Всеукраїнського етапу «Кенгуру»

(19 учнів 2-4 класів);

- у ІІІ Міжнародній грі зі світової літератури «Sunflower»( 22 учні 2- 4 класів), (3-А клас нагороджений «Грамотою найкращого класу»за активну участь у грі);

- у Всеукраїнській українознавчій грі «Соняшник» ( 20 учнів 2-4 класів);

- у Міжнародному природничому інтерактивному конкурсі «Весняний  Колосок -2019» Всього прийняли участь 28 учнів 2-4 класів;

- у Міському етапі XVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (4-А, Пігуль Данііл, вчитель Залуцька А.В. );

- у Міській виставці-конкурсі декоративно-ужиткового мистецтва «Паперові дива» (учениця 3-А класу Фоменко Марина, нагороджена Грамотою управління освіти і науки Сумської міської ради за зайняте І місце, вчитель Кривець Т.І. )

- у Міському етапі обласного огляду-конкурсу технічної творчості «Наш пошук і творчість тобі,Україно!»( Фоменко Марина, учениця 3-А класу,вчитель Кривець Т.І., нагороджена Грамотою управління освіти і науки Сумської міської ради за зайняте ІІ місце);

- у Міській природоохоронній виставці – конкурсі «Збережи ялинку – збережеш життя» (учень 2-А класу Шаменко Максим,вчитель Зюзько В.В. та Фоменко Марина,учениця 3-А класу,вчитель Кривець Т.І. нагороджені солодкими подарунками);

- у І Всеукраїнській інтернет - олімпіаді «На урок» з предметів початкової школи(1-В клас -10 переможців ,вчитель Федіна О.Г.,2-А клас-17переможців ,вчитель Зюзько В.В., 2-Б клас–11 переможців, вчитель Скубко Л.В., 3-Б клас- 13 переможців,вчитель Трипольська Н.І.);

- У інтернет-олімпіаді «Слово до слова» (2-А клас-11 переможців ,вчитель Зюзько В.В., 2-Б клас -12 учні, вчитель Скубко Л.В., 3-Б клас- 3 переможці, вчитель Трипольська Н.І.)

- у Всеукраїнській інтернет - олімпіаді «На урок» з математики (2-А клас-7 переможців ,вчитель Зюзько В.В., 3-Б клас- 1переможець, вчитель Трипольська Н.І.)

- у інтернет-олімпіаді з української мови «Всеосвіта.Зима» (2-А клас-7 переможців ,вчитель Зюзько В.В., 2-Б клас -15 учнів,вчитель Скубко Л.В., 3-Б клас- 1переможець,вчитель Трипольська Н.І.)

У інтернет-олімпіаді з української мови «Всеосвіта.Весна.» (2-А клас-8 переможців,вчитель Зюзько В.В.);

- у Всеукраїнському конкурсі «Безпечний інтернет» (3-Б клас-11 переможців, вчитель Трипольська Н.І.);

- у Всеукраїнському конкурсі «Безпечна дорога»(2-А клас-11 переможців, вчитель Зюзько В.В. ,3-Б клас- 15 переможців,вчитель Трипольська Н.І.)

- у Всеукраїнському конкурсі «Екологічна грамотність» (2-А клас-13 переможців , вчитель Зюзько В.В. , 3-А клас- 15 переможців, вчитель Кривець Т.І.)

- у Всеукраїнському конкурсі «Зимові свята в традиціях (3-Б клас- 8 переможців, вчитель Трипольська Н.І.)

Традиційно, у лютому місяці, у закладі було організовано та проведено Тиждень початкової школи. Щоб наповнити його різнобарв'ям, кожен день був присвячений певному кольору веселки.

Учителі початкової школи  працювали на засадах «педагогіки партнерства».

Вдало пройшов тиждень сім`ї. Були проведені такі заходи:гра «Мамині помічниці» вчитель (Федіна О.Г.); свято «Щаслива родина-щаслива дитина» (вчитель Ковнер. І.В.); майстер-клас «Мами вміють все» (вчитель Кривець Т.і.).

До Олімпійського тижня було проведено родинне свято «Тато,мама,я-спортивна сім`я» ( вчитель Скубко Л.В.).

По-справжньому святковою видалася Масляна у нашому закладі. Щире і по-сімейному добре свято було організовано завдяки злагодженій роботі дітей, вчителів та батьків 2-Б класу(вчитель Скубко Л.В.).