11° gRADO

1. Refinar cualidades personales clave para el ajuste académico, social y financiero relacionado con la selección de universidades

2. a) Reflexionar sobre el GPA (promedio) actual y cómo se relaciona con la elección de la universidad y la carrera profesional 

    b) Compare varias estructuras, servicios y oportunidades de campus universitarios

3. Investigar y evaluar ofertas de becas

    a) FAFSA o DREAM ACT

    b) Becas locales

    c) Becas nacionales

    d) Becas que ofrecen las escuelas en las que se esta interesado

4. a) Hacer planes académicos a largo plazo que se nivelen con las metas

    b) Planificar una transición existosa para el siguiente paso en la trayectoria académica

    c) Adquerir orientación a las vías que ofrecen oportunidades de trabajo (credenciales, certificaciones, pasantías, etc.) 

5. a) Participar en la recopilación de información para determinar las escuelas 'compatibles', de 'alcance' y de 'seguridad' para de esa formar disminuir el "derretimiento de verano" y la falta de coincidencia durante el proceso de selección 

    b) Determinar si se necesita preparación y pruebas adicionales para alcanzar las metas de las becas

6. Actualizar hoja de actividades/portafolio

7. Comenzar a obtener cartas de recomendación (maestros, empleadores, miembros de la comunidad) 

8. Tomar ACT/SAT

9. Ruta de asesoramiento de hipervínculos (Se encuentra en el sitio web o con un consejero)

1. a) Desarrollar una definición auténtica y personal del éxito

    b) Refinar las cualidades personales clave para el ajuste académico, social y financiero relacionado con la selección de carrera 

2. a) Adquirir conciencia de cómo el rendimiento académico se relaciona con el desempeño profesional y el éxito

    b) Expandir el pensamiento sobre potenciales campos profesionales fomentando el descubrimiento de una variedad de campos profesionales y las oportunidades que hay en ellos. 

    c) Desarrollar conocimientos y adquirir exposición a las fases de transición relacionadas con la vida laboral. 

3. Identificar los campos profesionales que mejor se adaptan en función del ajuste académico, social y financiero para desarrollar trayectorias profesionales a corto y largo plazo.

4. Participar en experiencies del mundo real dentro de los campos profesionales de interés, como proyectos de servicos de aprendizaje, oportunidades de observación de trabajos, o posibilidades de prácticas