9°grado

1. Identificar intereses personales y habilidades relacionadas con futuras aspiraciones universitarias, a través de un inventario de intereses.

2. a) Saber determinar el GPA (promedio) 

    b) Desarrollar conocimiento de la terminología universitaria 

    c) Clasificar los diferentes tipos de colegios

3. Entender lo de las becas y el papel que juegan en el financiamiento universitario 

4. Expresar la importancia de los planes académicos a largo plazo como parte del establecimiento y logro de las metas

5. a) Identificar qué se entiende por escuelas 'compatibles', escuelas de 'alcance' y escuelas de 'seguridad' para determinar cuál es la más adecuada académicamente durante el proceso de selección

    b) Entender los diferentes exámenes de ingreso a la universidad:   PSAT, PreACT, SAT, ACT 

1. Identificar intereses personales y habilidades relacionadas con futuras aspiraciones profesionales

2. a) Aumentar el conocimiento de la terminología     profesional 

    b) Distinguir entre trabajos, carreras y campos profesionales. 

3. a) Establecer conocimientos iniciales en torno a las características que contribuyen a lo académico, social, y financiero

    b) Explorar el costo neto de asistir a la universidad para informar de las decisiones y planes presupuestarios

4. Solicitar asistencia para seleccionar cursos electivos de carrera y vías que coincidan con loso intereses y las metas