Laboratori DEL FARE
Laboratorio musicale
Si propone di stimolare e sviluppare le capacità espressive e percettive degli allievi aumentando le possibilità di comunicazione attraverso un linguaggio non verbale che permetta di esprimere le proprie emozioni, accedere alle proprie risorse e valorizzarle. Sono previsti due laboratori con due differenti livelli di progettazione.
(Video volare lingua segni)
Laboratorio psicosensoriale
Si propone di sviluppare, attraverso la stimolazione dei cinque sensi, le capacità percettive e organizzative dell’alunno, condividendole con un gruppo di pari. Il percorso progettuale è strutturato a seconda delle risorse dei singoli alunni e delle sue necessità. Sono previsti due laboratori con due differenti livelli di progettazione.
Laboratorio di oggettistica
In collaborazione con diverse cooperative di riciclo di materiali, viene allestito un laboratorio avente la finalità di avvicinare gli alunni alla lavorazione di materiali vari (legno, vetro, carta, metalli, ecc) per la produzione di oggettistica di vario genere ed utilizzo. Tale laboratorio è collegato con quello teatrale nel confezionamento di accessori per gli abiti di scena e nella costruzione delle scenografie.
Laboratorio “Euro”
Ha finalità di fare acquisire la padronanza nell’uso del denaro e delle carte di pagamento (Bancomat, carte prepagate) e saper costruire una semplice gestione contabile.
Progetto” Libertà possibile”
Permette agli alunni la conoscenza del territorio con le risorse presenti: conoscenza dei servizi culturali, teatri biblioteche, commerciali, negozi e supermercati, finanziari, banche uffici postali, amministrativi, comune con tutti i suoi gli uffici
Progetto “Casa - Scuola in autonomia”
Si propone di fare acquisire autonomia inizialmente negli spostamenti casa scuola per poi estenderla ad altri luoghi importanti per l’acquisizione di una loro autonomia di spostamento
Laboratorio “ICDL per tutti”
Il Progetto, in un’ottica di inclusione nella cittadinanza digitale, si pone l’obiettivo di trasmettere le competenze di base sull’utilizzo del PC e la possibilità di preparazione agli esami di alfabetizzazione informatica per il cittadino: E_CITIZEN, ICDL START e CORE. Superare l’eccessiva distanza digitale permette un maggiore controllo dei contenuti e facilita l’accesso al mondo dei servizi in rete a tutti coloro che ne sono esclusi per mancanza di conoscenze e opportunità.
Obiettivo finale è favorire l’acquisizione della Patente Internazionale del Computer, un certificato riconosciuto a livello internazionale che attesta ufficialmente la conoscenza dell’utilizzo del computer.
In un colloquio di lavoro o in concorso il suo possesso può essere il titolo preferenziale per l’assunzione, altresì in un percorso universitario riconosce dei crediti formativi obbligatori per il completamento di un qualsiasi corso di laurea.
Sono stati attivati tre laboratori in orario curricolare ed extracurricolare con la collaborazione di AICA, ASPHI e ANASTASIS ed offerti in rete alle AUSL e alle seguenti scuole superiori della Provincia di Bologna.
Progetto “Biblioteca”
E’ rivolto ad alunni con competenze informatiche di base che vengono iniziati alla gestione dell’archivio biblioteca, prima lavorando nella biblioteca scolastica dove hanno modo di imparare le modalità di archiviazione libri,quindi quelle di registrazione del prestito nei confronti di tutti gli alunni della scuola per poi passare all’osservazione del funzionamento di una biblioteca pubblica con l’attivazione di un successivo progetto scuola – territorio.
Progetto front/ back office segretariato
Si rivolge a singoli alunni con la finalità di far loro conoscere il funzionamento di una segreteria scolastica, coinvolgendoli in semplici mansioni amministrative contabili ed allo sportello informativo fornendo maggiori occasioni di interazione con tutti gli studenti della scuola.
Progetto “ Multisports integrato”
Si rivolge a tutti gli alunni con la finalità di favorire l’integrazione attraverso lo sport, di cui ne è stata curata la diffusione tra i ragazzi con bisogni speciali e l’assistenza.
Progetto “Il giardino dei semplici”
In una area pertinenziale della scuola si è impiantato un orto con piante aromatiche e ortaggi stagionali, che viene curato dagli alunni e docenti A tale attività si collegano alcuni laboratori tematici di chimica e biologia aventi ad oggetto l’osservazione dello sviluppo vegetale, della crescita e differenziazione delle piante. La finalità principale di tale attività è di condurre su di un piano esclusivamente esperienziale gli alunni alla comprensione di un ciclo biologico, alla sperimentazione di tecniche di coltivazione e di sperimentazione laboratoriale.
Laboratorio di motricità in acqua
Il laboratorio, attivato presso la piscina di via Cavour, è rivolto ad un gruppo di alunni con difficoltà motorie con la finalità di favorire lo sviluppo ed il potenziamento della coordinazione segmentaria e globale in acqua, ed altresì l’acquisizione e/o il potenziamento dei nuovi atti respiratori, la percezione, la conoscenza e la presa di coscienza del proprio corpo in rapporto con l’elemento acqua.
Laboratorio “Affettività”
Tale laboratorio si propone di promuovere lo sviluppo psico-affettivo nei ragazzi disabili, inteso come la maturazione della persona sul piano dell’autoconsapevolezza personale, della capacità relazionale e della sessualità. Per sessualità in questo contesto si intende la possibilità e la capacità di una presa di coscienza della propria ed altrui identità, di sentire, sperimentare e farsi protagonisti di processi di percezione, comunicazione, scambio, coinvolgimento, sviluppo, auto ed etero diretti.
Laboratorio di comunicazione aumentativa
Il laboratorio è rivolto ad alunni con deficit nel linguaggio ricettivo ed espressivo, a livello verbale, orale e letto-scritto. La finalità è quella di trovare mezzi alternativi per comunicare e relazionare, fornendo strumenti concreti e socialmente accettabili (cioè comprensibili e generalizzabili da più persone e in più contesti) per comprendere ed esprimere idee, richieste, desideri e regole sociali.
Laboratorio “animazione”
Il progetto si propone di sviluppare le abilità narrative, attraverso la realizzazione di semplici animazioni. Con la tecnica “stop motion” (passo a uno). In collaborazione con gli insegnanti di sostegno, si svilupperanno le trame più adatte al gruppo. Per la realizzazione si utilizzeranno materiali già presenti nell’istituto, lo Scanner visualizer Aver media, il computer montaggio video e materiali di recupero.
Progetto di riqualificazione urbana
Progetto che prevede la collaborazione del Comune di Casalecchio che ha individuato alcune aree da recuperere da un punto vista urbano. Gli alunni guidati da un equipe di artisti ed alunni più grandi quali tutors progetteranno e realizzeranno la pulitura e la successiva decorazione artistica delle facciate murarie di alcuni sottopassaggi in attuale stato di degrado urbano.
Laboratorio di cucito
Laboratorio avente come scopo quello di insegnare agli alunni le tecniche di base del cucito e del confezionamento e della costruzione di modelli . Tale laboratorio è connesso con quello teatrale nella progettazione delle scenografie , nel disegno dei costumi di scena e nel loro confezionamento
Laboratorio teatrale
Laboratorio rivolto a tutti gli studenti con finalità prioritariamente inclusiva, cercherà di coinvolgere i partecipanti partendo dalla valorizzazione delle loro specifiche risorse individuali al fine di individuare uno loro specifico ruolo all’interno della specifica attività teatrale.
Laboratorio Droneline
Il laboratorio - DRONELINE esperienze in volo - è orientato al learning by doing sulle materie tecnologiche, con forti implicazioni nei settori del marketing e delle discipline turistiche e geografiche. Nasce con l'obiettivo di offrire agli studenti con bisogni speciali un primo inedito contatto con il mondo dei velivoli senza pilota, impiegati per un elevato numero di applicazioni dall’impiego ludico ed hobbistico a quello professionale, dalla mappatura dell’ambiente alla promozione del territorio.
Laboratorio di serigrafia
Finalizzato a fare apprendere la procedura di stampa dalla preparazione del telaio alla stampa su carta e su tessuto e su materiale eterogeneo. I prodotti sono spesso realizzati su richiesta di enti esterni destinati alla promozione di istituzioni o servizi del territorio.
Laboratorio ciclo-officina
Finalizzato alla manutenzione e riparazione del parco biciclette in uso alla scuola e alle altre scuole in rete con progetto “Il raggio”.