SCAFFOLDINGS

Ejemplos de andamiaje de recepción y producción.

021.MOV

NIVEL: 3º Educación Primaria

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

CONTENIDO / SABER: LOCOMOTOR & NERVOUS SYSTEM.

TAREA: Buscar un personaje de circo y completar un texto, según el personaje, con lo trabajado referente al sistema locomotor y nervioso. Con ello se prepara su exposición oral.

NIVEL: 3º Educación Primaria

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

CONTENIDO / SABER: MATTER STATES

TAREA: Tras trabajar en grupos base unos posters sobre los grupos de comida, los alumnos los alumnos preparan la exposición oral con el mapa mental y el texto correspondiente.

NIVEL: 5º Educación Primaria

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

CONTENIDO / SABER: TELESCOPES

TAREA: Después de abordar contenidos sobre los telescopios y Galileo Galilei, los alumnos elaboran una maqueta sobre un telescopio y lo presentan oralmente.

NIVEL: 5º Educación Primaria

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDO / SABER: THE ROMANESQUE

TAREA: Tras realizar un craft sobre el PANTOCRATOR, completar el texto y preparar la exposición oral.

NIVEL: 3º Educación Primaria

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

CONTENIDO / SABER: GROUPS OF FOOD

TAREA: Tras trabajar en grupos base unos posters sobre los grupos de comida, los alumnos preparan la exposición oral con el mapa mental y el texto correspondiente.

NIVEL: 5º Educación Primaria

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDO / SABER: THE UNIVERSE

TAREA: Tras trabajar el universo y sus elementos, los alumnos preparan la exposición oral con el mapa mental y el texto correspondiente.

NIVEL: 5º Educación Primaria

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDO / SABER: THE PLANETS

TAREA: Tras realizar una maqueta sobre un planeta y alienígena que vive en el preparar la exposición oral con el uso del scaffolding correspondiente.

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