Firenze

Egy izgalmasan heterogén csapatban dolgoztunk, német, máltai, litván és bolgár társainkkal együtt. Különböztünk iskoláink típusában, az ott betöltött munkakörökben és persze az angol nyelvtudásban is. Ezek a különbségek rögtön jó alapot adtak arra, hogy gyakoroljuk az odafigyelést, nyitottságot, elfogadást és a beleélést a másik ember helyzetébe.
Az ötnapos képzésen a pozitív gondolkodás, a pozitív kommunikáció, az együttműködés és az ezeket támogató vizuális eszközök és terek voltak a legfontosabb témáink. A tanulás elsősorban a teremben zajlott, sok saját élményű és közös gyakorlat fejelsztette készségeinket a pozitív kommunikáció érdekében. Az elméleti háttér megismerése után több külső helyszínen mélyítettük el tudásunkat. Voltunk múzeumban, ahol a diszkriminációval kapcsolatos kiállítást néztük meg, majd a kiállítás képei segítségével párban gyakoroltuk a pontos kommunikációt. Egy firenzei könytár gyerekek által használt részében SWOT analízist készítettünk a helyszín előnyeiről, hátrányairól és arról, min lenne érdemes változtatni a tér kialakításban a gyermekek érdekében.

A kurzus témái, gyakorlatai sokszor ismerősek voltak számunkra, hiszen a Rogers Iskolában ezek gyakran fókuszba kerülnek, mégis izgalmas volt ezeket európai kontextusban, másokkal közösen újragondolni. És mint minden intenzív tanfolyam, ez is segített a fenti témák tudatosításában.
Ez az Erasmus képzés a téma feldolgozásán és a pozitív kommunikációs készségek fejlesztésén túl hozzásegített bennünket szakmai kapcsolatok kialakításához és ahhoz, hogy belepillanthassunk más országok oktatási rendszerébe, az ott dolgozók mindennapos problémáiba, gondjaiba, megoldási stratégiáiba. Jó volt ezzel a csapattal együtt dolgozni, sokat adtunk egymásnak és sokat tanultunk egymástól. A város kulturális látnivalóival kapcsolatban is sok információhoz jutottunk egymástól.
Firenze pedig egy olyan hely, ahova mindenképp vissza kell menni!