Objectius

Els objectius han d'estar enfocats a com volem que sigui el nostre centre a l'àmbit digital, d'aquí a tres o quatre anys.

1. Promoure la ciutadania digital entre els alumnes, personal docent i famílies

• • Alumnes

  • Personal docent i no docent

    • Reflexió sobre l'ús de la tecnologia a les diferents etapes del col·legi.

  • Famílies

    • Formació especialitzada per etapes per promoure la ciutadania digital i el bon ús de la tecnologia.

    • Gestió digital del dispositiu acadèmic a casa.

2. Normalitzar l'ús de la tecnologia

• • Proposar activitats, tasques, formacions... que comportin una obertura a l'ús de la tecnologia com a part de les eines habituals a la feina docent i d'aprenentatge per part dels alumnes.

  • Combinar l'ús de la tecnologia amb treballs analògics

  • Gestió d'aula per part del professor: quan fer servir i en quin moment no fer servir el dispositiu, com gestionar un mal ús…

3. Promoure el desenvolupament de la tecnologia a l'Aula del professor

• • Treure profit del dispositiu personal

  • Repositori d'experiències d'èxit a nivell tecnològic

  • Formació en unes quantes eines digitals per promoure'n l'ús

4. Inclusió de l’IA al treball del professor i de l’alumne

   • Cursos de formació en aquest tema


   • Normes d’ús de la IA per part del professor i dels alumnes


   • Utilització de la IA per preparar activitats a classe (professor)


   • Utilització de la IA com ajuda a l’hora de fer activitats (alumnes)


   • Valorar opcions d'avaluació tenint en compte la IA

5. Verticalització de la robòtica: Desenvolupar un itinerari progressiu i transversal de robòtica que connecti les diferents etapes educatives del centre, fomentant el pensament computacional, la resolució de problemes i el treball en equip des d’edats primerenques fins al batxillerat.

• Educació Infantil:

  • Introducció lúdica a la robòtica a través del joc i l'experimentació amb materials manipulatius (com els Bee-Bots, Blue-Bots o el Coding Express LEGO).

  • Desenvolupar la lateralitat, la seqüenciació i la comprensió d’ordres bàsiques amb robots senzills.

  • Fomentar el treball cooperatiu i la curiositat tecnològica.

• Educació Primària:

  • Introducció al pensament computacional i a la programació visual mitjançant eines com KUBO, Cirkids, Elecfreaks Wonder Building kit, Scratch, Code.org, micro:bit, Lego WeDo o Spike.

  • Desenvolupament de projectes interdisciplinaris on la robòtica esdevingui una eina per treballar competències digitals i curriculars.

  • Participació en activitats de robòtica en format de reptes o jocs per fomentar la creativitat i el raonament lògic.

• Educació Secundària Obligatòria (ESO):

  • Consolidació del pensament computacional i inici a la programació més avançada (Scratch, Code, Arduino, LEGO Spike Prime, etc.).

  • Desenvolupament de projectes de robòtica amb enfocament STEM.

  • Integració de la robòtica en matèries com tecnologia, matemàtiques i ciències per fomentar la transferència de coneixement.

  • Participació en concursos o trobades de robòtica educatius com a estímul i repte.