Estratègia Digital de Centre

L'Estratègia Digital de Centre (EDC) defineix i concreta les línies d'actuació d'un centre que possibiliten que els docents, els alumnes i el centre assoleixin la competència digital. Per aconseguir aquesta competència, l'EDC comprèn tots els àmbits del centre: organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius, que s'han de veure implicats i, si escau, transformats des d'una perspectiva d'innovació i millora contínua.

Les tecnologies digitals poden tenir un impacte favorable en laprenentatge dels alumnes si sutilitzen de forma adequada i amb objectius clars i definits. En aquest sentit, definir clarament l'estratègia que vol seguir un centre davant les tecnologies digitals us ajudarà a treure el màxim benefici educatiu.

Un alumne digitalment competent serà garantia duna ciutadania digitalment competent, crítica i responsable en lús de les tecnologies. Organitzacions com la UNESCO, l'OCDE i la Comissió Europea demanen incloure les competències digitals de l'alumnat i dels professors als objectius dels sistemes educatius.

L'EDC és una estratègia transversal que es concreta en un document que ha d'incloure tots els aspectes relacionats amb la cultura digital del centre. Ha de facilitar als centres la planificació i la gestió de tots els àmbits relacionats amb la cultura digital. També ha de permetre recollir i organitzar les accions que el centre ja realitza i replantejar-se i millorar-les per assolir els objectius que es proposi.

L'EDC ha de ser una eina del centre que pugui orientar les accions i aportar eines al professorat del centre. El col·legi ha de poder adaptar-se a la seva realitat per tal que l'EDC sigui una eina útil i real per desplegar la competència digital de l'alumnat, del professorat i del mateix centre.

Es divideix en dues parts complementàries:

• • Estratègia (planificació per assolir objectius).

  • Cultura digital (conjunt de protocols, accions, procediments i acords relacionats amb tots els àmbits digitals del centre organitzats en un document posat a disposició de la comunitat educativa).