專業成長
Embedded Files
精進計畫中教學圈的子計畫，持續進行素養導向教學設計與評量與學生學習力的提升。去年我們請教授為教師增能，由教師的反應中得知，似乎在教學運用中仍有小距離感，於是今年我們改變方針，由團員為教師增能。我們邀請EECC創始人陳維民老師，研討能促進學生思考討論有效教學策略EECC，也以奠基活動為本的教具操作，提升教師教學力以期學生學習更有效。
111.09.15專業成長(一)-EECC教案研討
由團員上台試宣講，示範EECC教法(四年級-小數)
講義(四年級-小數)
小數篇2.0-邁向EECC的小數幸福課堂(講義用)-明智.pdf由團員共同給予教案設計及教法給予修正建議
111.09.29專業成長(二)-奠基進教室教案研討
由團員上台試宣講，以奠基進教室教案為本進行教具操作(USL+數棒)
講義(奠基進教室)
分享資料1110929-榮輝.pptx由團員共同給予教案設計及教法給予修正建議
111.10.13專業成長(三)-EECC有效教學研討
陳維民老師示範EECC教學，及觸發學生思考關鍵
團員以教學互動體會教學引發點及實際操作
112.01.05專業成長(四)-素養導向教學設計轉化1
陳淑珍校長以整數為例思考教學的活化
團員共同討論如何能進行更有效的教學
112.01.12專業成長(五)-素養導向教學設計轉化2
陳淑珍校長以加減法為例思考教學的活化
團員共同討論如何能進行更有效的教學
為因應資訊科技運用、生生有平板的教育政策，我們團員除了請有實務老師帶領教學軟體的運用，也請袁媛教授對科技在數學單元運用適切性做相關增能。
112.01.05專業成長(六)-科技軟體運用(ANIMAKER)
郭婉婷老師示範ANIMAKER此軟體製作課堂教學小影片時機及運用
團員透過功能了解及製作小影片了解其在教學中的優點，可做推廣
112.02.23專業成長(七)-資訊融入教學示例
黃紹芊老師示範因材網輔助自主學習在班上運用分享
科技輔助自主學習在班級運用的熟練及技巧，亦可作為協助教師之處
112.03.02專業成長(八)-數學虛擬教具的運用
袁媛教受介紹虛擬數學教具的功能使用及設計概念
團員學會使用功能及探討單元融入的適切性
明年將走入評鑑年，我們也邀請王佩蘭校長為我們做評鑑的概念的分享，為下學期到校輔導宣導做準備。
112.04.06專業成長(九)-數學教學評鑑實務探討
王佩蘭校長介紹說明評鑑概念，並以學校實際經驗做分享
透過對談團員明瞭課程規劃和評鑑是相環扣成一個完整系統
Page updated
Report abuse