領域召集人研習

第一場強調教具操作的重要性，並著重引發學生主動思考能力，故以奠基進教室教案教學為範例，邀請央團侯雪卿主任用奠基共備包模式引導教師提升教學力。內容以三角形為主題，包括:三角形分類(中年級)及三角形邊長性質(高年級)兩個。參加的領域召集人還可以獲得兩張台師大奠基進教室共備坊的研習證書。老師覺得課程實用又獲證書，一舉兩得。

第二場同為南區，故改主題，以素養導向評量為主軸，邀請宜蘭縣輔導團課程督學陸昱任，由基本瞭解素養導向命題的元素，用淺顯方式帶領教師討論實作，一步步完成有素養的命題。老師回饋其實抓住要領，命題並沒有想像中的困難。