專業支持與協助措施
到校輔導
上、下學期六場到校輔導服務以配合教育部國民及學前教育署推動學校教師共同備課、觀課及議課以及推動本市國小素養導向評量政策為重點。主要以素養導向評量試題命題的教師培訓工作坊為主,並希望教師嘗試將出題用於定期測驗,以分數外加方式嘗試讓學生熟悉題型。依學校需求,上下學期亦協助教師備觀議課各一場。又為推廣數位運用,團員示範一場將科技融入之公開課。
111.10.07/龍源國小場
從領綱談素養導向評量重要性並實作
協助教師以任教學年級命題並給予回饋
111.11.17/中平國小場
從領綱看素養導向評量並舉例再實作
釐清數學概念,讓教師實作命題並討論給予回饋
111.12.15/瑞梅國小場
協助教師備課並觀、議課
觀課及議課
112.03.09/龍安國小場
介紹素養導向評量、規準說明並實作
教師嘗試命題及發表分享實作
112.05.20/信義國小場
協助教師備課
說課、觀課及議課
112.06.01/新莊國小場
團員公開授課教案
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觀課及議課
領域召集人研習
第一場強調教具操作的重要性,並著重引發學生主動思考能力,故以奠基進教室教案教學為範例,邀請央團侯雪卿主任用奠基共備包模式引導教師提升教學力。內容以三角形為主題,包括:三角形分類(中年級)及三角形邊長性質(高年級)兩個。參加的領域召集人還可以獲得兩張台師大奠基進教室共備坊的研習證書。老師覺得課程實用又獲證書,一舉兩得。
111.12.03南區領域召集人研習
侯主任以課堂教學為範例,引導老師如何教學並共備
課程講義
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教師回饋
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第二場同為南區,故改主題,以素養導向評量為主軸,邀請宜蘭縣輔導團課程督學陸昱任,由基本瞭解素養導向命題的元素,用淺顯方式帶領教師討論實作,一步步完成有素養的命題。老師回饋其實抓住要領,命題並沒有想像中的困難。
112.05.27南區領域召集人研習
陸課督與簡老師以對話方式帶領老師逐步命出好題
課程講義
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教師命題連結
教學圈教師研習
今年教學圈已經邁入第二年。數學領域之主題有二,包含素養導向教學設計與評量與學力提升兩大主軸,循序漸進為教師增能。去年我們著重在先讓教師認識素養導向評量的命題理論介紹,先請教授,針對這兩個主題,為教師同步增能,先對學理有初步認識。今年由團員們擔任講師,提供教師好的教學策略EECC,並邀請創始人陳維民老師親自公開授課,由老師親身感受。也由奠基活動帶領老師多進行教具的操作,讓學生的數學概念透過操作會更穩固,提昇學習力。
111.09.28教學圈第一區(桃園、龜山、蘆竹區)-EECC不同課室風貌
EECC理念與課例介紹,學員感受孩子主動學習
老師透過課例討論共備,理解EECC的精神和教學重點
111.10.12教學圈第三區(大溪、復興、龍潭、楊梅)-教具操作的運用
團員介紹領綱對操作重要性
課程講義
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教師透過操作了解教學上單元的運用
112.03.29教學圈第二區(中壢、八德、平鎮區)-老師輕鬆教學生輕鬆學
說明教具操作的重要及討論運用方式和教學單元
教師透過操作了解教學上單元的運用
112.05.17教學圈第四區(新屋、大園、觀音區)-一堂EECC實踐的公開課
陳維民老師親自示範EECC的課堂風貌
教師觀課紀錄表
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學生上課心得回饋表
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