Agenda degli Incontri
Logistica giornaliera
Le lezioni dalle 09:00 alle 12:30 si svolgono in Aula 6
Le discussioni di gruppo, dalle 13:30 alle 15:00 si svolgono:
Gruppo 1 in Aula 6
Gruppo 2 in Aula 7 da Lun a Mer e Aula 4 Giovedì 20
Le discussione con il docente dalle 15:15 alle 16:30 si svolge in Aula 6
La lezione di venerdì 21 dalle 14:00 alle 16:15 si svolge in Aula 6
La sessione conclusiva seguito dall'esame finale il venerdì 21 dalle 11:15 alle 12.15 si svolge in Aula 6
Suddivisione gruppi lavoro
GRUPPO I
Ahouandjinou Charles Gbetognon
Amer Ines
Ashenafi Helen Ashebir
Ciclista Maria Antonietta
Dal Prato Daniele
Fragapani Giuseppe
Lokossa Christophe
Popovici Rita
GRUPPO II
Canali Manuela
Delgadillo Meja Carolina
Grosu Vremes Victoria
Iohannes Naizghi Iordanos
Kaba Abdoulaye
Panetta Diego
Santarpia Raffaele
Turco Luigi
LUNEDÌ 17 GIUGNO 2024
Economia della cura e disabilità
Prof.ssa Raffaella Petrini
9:00 - 10:00 La salute umana
10:15 - 11:15 Salute ed economia
11:30 - 12:30 Cura e disabilità
13:30 - 15:00 - Discussione nei gruppi di lavoro dei seguenti tre temi:
Valutare limiti e potenzialità dell’economia della cura
Definire i principi essenziali di politiche aziendali coerenti con l’approccio dell’economia della cura
Formulare eventuali raccomandazioni per implementare nuove politiche di cura
15:15 - 16:30 - Discussione in plenaria con il docente.
Studenti referenti:
Gruppo 1: Ciclista -Lokossa
Gruppo 2: Canali - Kaba
Materiali di riferimento:
E. Kittay, “The Ethics of Care, Dependence and Disability”, Ratio Juris, Vol. 24, n. 1 (2011), pp. 49-58.
L. Pasqualotto, “Disabilità e inclusione secondo il capability approach”, L’integrazione scolastica e sociale, Vol. 13, n. 3 (2014), pp. 278-284.
A. Ratti, “Part-time per tutti: una proposta radicale. Intervista con J. Nedelsky”, Aggiornamenti Sociali, ottobre 2017, pp. 652-659.
UN, Global Report on Health Equity for people with disability, 2022.
The Valuable 500, ESG and Disability Data, 2023.
Slide lezioni:
Tutor Disabilità Economia Cura Parte I
Tutor Disabilità Economia Cura Parte II
Tutor Disabilità Economia Cura Parte III
MARTEDÌ 18 GIUGNO 2024
Programma Inclusione sociale e vita indipendente delle persone con disabilità in prospettive sociologica
Prof. Fabio Ferrucci
9.00 - 10.00 Inclusione sociale e vita indipendente delle persone con disabilità
10.15 - 11-15 Il fenomeno della disabilità in prospettiva sociologica
11.30 - 12.30 Politiche per la vita indipendente: approcci e strumenti
13.30 - 15.00 - Discussione nei gruppi di lavoro dei seguenti tre temi:
Confrontando le diverse prospettive sociologiche sulla disabilità, evidenziare i contributi più significativi forniti per la sua comprensione in quanto fenomeno sociale.
Illustrare le potenzialità e i limiti dei diversi approcci alla vita indipendente per una effettiva inclusione sociale delle persone con disabilità.
Il movimento per la vita indipendente considera l’assistente alla persona una misura essenziale per realizzare la vita indipendente: quali possono essere gli effetti positivi e negativi della relazione che si instaura tra la persona con disabilità e l’assistente personale.
15.15 - 16.30 - Discussione in plenaria con il docente.
Studenti referenti:
Gruppo 1: Ashenafi - Fragapani
Gruppo 2: Iohannes - Panetta
Materiali di riferimento:
Defining impairment and disability Issues at stake.pdf
How governments manage personal assistance schemes in response to the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities…pdf
Careful assistance Personal assistance within…pdf
L'approccio delle capability applicato alla disabilità.pdf
Towards solidarity: working relations in personal assistance.pdf
Independent Livingin Europe and beyond.pdf
Negotiating independence…pdf
Performance management a qualitative study of relational boundaries.pdf
Slide lezioni:
Inclusione sociale e vita indipendente delle persone con disabilità in prospettiva sociologica.pdf
SLIDE LEZIONI
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MERCOLEDÌ 19 GIUGNO 2024
L'Handicap e i media
Prof. Girolamo Rossi
9.00 - 10.00 Lezione 1
10.15 - 11-15 Lezione 2
11.30 - 12.30 Lezione 3
13.30 - 15.00 - Discussione nei gruppi di lavoro dei seguenti tre temi:
La Blind International Orchestra e la compagnia Mayor Von Frinzius sono considerate esperienze di successo in tema di inclusione sociale e di sostegno alle persone con disabilità. Quali sono gli elementi più qualificanti di queste esperienze?
Nella società contemporanea di moltiplicano gli sforzi per garantire pari dignità e pari opportunità alle persone con disabilità. Per contro, i modelli sociali promossi dai media e dal mondo produttivo appaiono sempre più improntati all’efficienza, alla dinamicità e alla prestanza fisica. È possibile che questo finisca per ampliare la distanza rispetto alle persone con disabilità e rendere più difficile l’integrazione e l’affermazione di nuovi modelli?
Nel linguaggio comune termini che identificano alcune disabilità sono usati come insulto. Quali stereotipi culturali o meccanismi psicologici sono alla base di questa dannosa consuetudine?
15.15 - 16.30 - Discussione in plenaria con il docente.
Studenti referenti:
Gruppo 1: Ahouandjinou - Dal Prato
Gruppo 2: Delgadillo Meja - Santarpia
Materiali di riferimento:
Comunicare la disabilità - prima la persona
Teatro Lamberto Giannini
TG2-Blind International Orchestra
TG5-Blind International Orchestra
Rai Radio 1-Blind International Orchestra
GIOVEDÌ 20 GIUGNO 2024
Disabilità e scuola: obiettivo libertà
Prof. Luigi d’Alonzo
9.00 - 10.00 Diventare cittadino e diventare lavoratore: vie di libertà
10.15 - 11-15 La scuola e l’università inclusiva (numeri)
11.30 - 12.30 La didattica inclusiva
13.30 - 15.00 - Discussione nei gruppi di lavoro dei seguenti tre temi:
Che significato ha il concetto di “inclusione” nella nostra società complessa?
Come creare una società adatta a tutti?
Le persone con gravi disabilità e la loro libertà: considerazioni
15.15 - 16.30 - Discussione in plenaria con il docente.
Studenti referenti:
Gruppo 1: Amer - Popovici
Gruppo 2: Grosu - Turco
Materiali di riferimento:
Articolo Avvenire: L’inclusione un patrimonio
Articolo VITA : studenti con disabilità
Dossier: inclusione scolastica e non solo
Istat statistica: inclusione scolastica
Dare to differentiate
Slide lezioni:
VENERDÌ 21 GIUGNO 2024
Classificazione ICF e i concetti universali di disabilità e funzionamento
Prof.ssa Matilde Leonardi
14.00 - 16.15 Disabilità: condizione umana e diritti umani
Materiale di riferimento:
Introduction to ICF