De lessen

Een dubbeluur

Wat

Een dubbeluur is een (klassiek) lesuur van 50 minuten dat voor hetzelfde vak wordt samen genomen in één blok van twee opeenvolgende lestijden van elk 50 minuten.

Waarom

In onze school streven we naar een minimumduur van 2 lestijden per week voor een vak. In plaats van een éénuursvak te spreiden over twee leerjaren, wordt dezelfde leerstof behandeld in één leerjaar met twee lesuren. Voor een leerjaar betekent dat minder vakken maar wel meer tijd per vak. Op het einde van een graad zijn dezelfde doelstellingen bereikt en op papier dezelfde tijd besteed maar in de praktijk ligt de leertijd hoger bij twee-uursvakken door de betere (les)organisatie.

Door de versnippering aan éénuursvakken tegen te gaan, kan de leerling beter focussen op minder vakken. Daarnaast verbetert de samenwerking tussen leerling en leraar: zij brengen samen meer tijd door voor hetzelfde vak.

Voordelen

Dubbeluren leveren een heleboel voordelen op voor leerling.

Minder stress

De lesdag met enkele lessen is rustiger in plaats van zeven of acht korte lessen.

Lichtere boekentas

Leerling moet lesmateriaal voor minder vakken meebrengen.

Beter contact met leraar

Langer samen met de leraar komt de relatie met de leerlingen erg ten goede.

Meer individuele aandacht/begeleiding

Leraar heeft meer tijd voor de leerlingen en even rustig bij een leerling gaan zitten die de stof moeilijk vindt.

Winnen van leertijd

Het verlies aan leertijd door tussen ieder lesuur van 50 minuten van lokaal en/of leraar te wisselen is indrukwekkend. Meer leertijd, betekent meer leerrendement.

Vlotte schoolorganisatie

Er gebeuren minder verplaatsingen in de gebouwen en de vaklokalen worden beter benut.

Onderwijskwaliteit

Veel nieuwe didactische werkvormen zijn niet of nauwelijks in lessen van vijftig minuten te proppen.

Bijvoorbeeld: eenvoudig groepswerk

Voordat de leerlingen in groepjes zijn gezet en de bedoeling is uitgelegd, gaat de bel alweer. Met een ‘lange’ les ontstaat een ander lespatroon met meer variatie en het gebruik van activerende werkvormen.

Praktijklessen

Wat

We streven er in onze school naar om de praktijklessen

• • bij voorkeur in de namiddag te plaatsen;

  • als een aaneengesloten blok met een minimumduur van 2 uur;

  • en dit éénmaal per dag.

Waarom

Voor vragen i.v.m. praktijklessen kan men contact opnemen met de directeur.