ว31292 Internet of think

             ศึกษาหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ปรับปรุง 2560 แล้วนำมาวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระที่ 4 เทคโนโลยี

                จัดการทำหน่วยการเรียนรู้ โดยอ้างอิงจากหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ปรับปรุง 2560 

  เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและเป็นศูนย์กลาง เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง (Active Learning) หลังจากที่ครูผู้สอนได้สาธิตให้นักเรียนดู และให้นักเรียนลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง คอยแนะนำช่วยเหลือเพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะในการฝึกปฏิบัติด้านเทคโนโลยีอย่างเข้มข้น และเกิดสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ควบคู่ไปกับการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 

1. วิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ว31104  ม. 4/1-4/6 

           นักเรียนสามารถใช้งานโปรแกรม Canva.com ในการออกแบบชิ้นงานเกี่ยวกับแนวคิดเชิงคำนวณ การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ และออกแบบผลงานวิทยาการคำนวณผ่านโปรแกรม Tinkercad ตามวีดีโอที่ครูส่งให้ ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเองเช่นออกแบบต้นคริสต์มาส สืบค้นประวัติวันคริสต์มาส โดยเน้นความแตกต่างระหว่างบุคคลที่สามารถพัฒนาได้ ผลงานนักเรียน  ม. 4/1
ม. 4/2 ม. 4/3  ม. 4/4  ม. 4/5  ม. 4/6  
เกณฑ์การวัด
1. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีสมรรถนะการคิดขั้นสูง
2. ความรับผิดชอบ  มีสมรรถนะการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
3. การนำเสนอ มีสมรรถนะการสื่อสาร 
4. การเผยแพร่สู่สาธารณะ มีสมถรรถนะการจัดการตนเอง

3. วิชา  Internet of things  ว31292  ม. 4/1 

           Internet of things เป็นวิชาใหม่ ที่ต้องประดิษฐ์ค้นคิดนวัตกรรมขึ้นมาเพื่ออำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวัน เช่น การเปิดปิดไฟผ่านมือถือ การปิดน้ำ การปิดทีวีผ่านโทรศัพท์มือถือ เน้นให้เครื่องจักรทำงานแทนมนุษย์ วัสดุอุปกรณ์ในการจัดเรียนการสอนยังไม่มี ครูผู้สอนใช้วิธีให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าจากอินเทอร์เน็ตและถ่ายทอดความรู้ประสบการณ์จากการศึกษานั้นผ่านออกแบบชิ้นงานผ่าน canva.com และ Tinkercad  โดยครูสาธิตตัวอย่างผลงานให้นักเรียนดูเพื่อเป็นแนวทางให้นักเรียนเกิดไอเดียใหม่ๆ และลงมือปฏิบัติให้ได้ผลงานออกมาพร้อมอัดคลิปวีดีโออธิบายวิธีการทำ เพื่อยืนยันการลงมือปฏิบัติด้วยตนเองหลังจากนั้น ลงข้อมูลใน E-port ของนักเรียนและส่งลิงก์ที่เผยแพร่แล้วใน Google classroom 
เกณฑ์การวัด
1. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
2. ความรับผิดชอบ
3. การนำเสนอ
4. การเผยแพร่สู่สาธารณะ 

4. วิชา  ลูกเสือ ระดับชั้น ม. 3 กอง 1  

           นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาสีมีการเตรียมซ้อมเชียร์ ร้องเพลงผุู้นำเชียร์ เตรียมงานกีฬาภายใน เป็นส่วนใหญ่ ทีมนี้ไม่ได้เข้าคาบลูกเสือ เนื่องจากนักเรียนต้องเข้าร่วมประชุมสี

5. วิชา  โครงงานคุณธรรม ม. 6/2  

           ภาคเรียนนี้ส่วนใหญ่นักเรียนต้องเข้าประชุมสี ต้องควบคุมน้องเตรียมงานกีฬาภายใน ครูที่ปรึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 เข้าโฮมรูมตอนเช้าทุกวัน นักเรียนส่วนใหญ่ทำงานพิเศษจึงทำให้มาโรงเรียนสายขอเข้าสาย เข้าช้าตลอด ครูที่ปรึกษาแจ้งข้อมูลผ่านไลน์ให้นักเรียนรับทราบเป็นระยะ
รายชื่อนักเรียนที่ทำงานพิเศษ
1. นางสาวรมิดา  จ่าชัย  รับจ้างเสริ์ฟที่ร้านอาหารในเมืองทอง
2. นางสาวจิราพร  แสงโสภา  รับจ้างเสริ์ฟที่ร้านอาหารในเมืองทอง
3. นางสาวกิตติญา  ตรีเมฆ  รับจ้างเสริ์ฟที่ร้านอาหารในเมืองทอง
4. นางสาวสายธาร  หอมพิกุล  ขออนุญาตมาสาย ช่วยพี่สาวทำขนมขายหน้าบ้าน
5. นางสาวอรวรรณ  รับจ้างเสริ์ฟที่ร้านอาหารในเมืองทอง
6. นางสาวพัชรินทร์  รับจ้างเสริ์ฟที่ร้านอาหารในเมืองทอง
7. นางสาวรุ่งรวิณ  มาสายเพราะต้องไปรับนางสาวกิตติญา  เพื่อมาโรงเรียนพร้อมกัน ถ้ากิตติญา ลา  รุ่งรวิณก็จะลาด้วย
8. นายทักษ์  สืบค้า มาสายต้องไปส่งน้ำไปโรงเรียนประถมศึกษาใกล้บ้าน

ห้องเรียน เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม. 3 วิชา ว23104       สื่อ            Google Classroom                 
ห้องเรียน เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม. 4 วิชา ว31104       สื่อ            Google Classroom                
ห้องเรียน วิชา ว31292  Internet of think                          สื่อ            Google Classroom              
ห้องเรียน นวัตกร พ.น.                                                      สื่อ            Google Classroom   
สื่อห้องเรียนเสมือนจริง วิชา ว23104            

จัดการประเมินผลตามสมรรถนะหลัก 6 ด้าน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามศักยภาพและพัฒนาการของผู้เรียน โดยพัฒนา และต่อยอดตามศักยภาพของผู้เรียน

สมรรถนะหลัก 6 ด้าน
1. สมรรถนะการจัดการตนเอง ครูให้ขึ้นนำเสนอหน้าชั้นเรียนก็สามารถทำออกมาได้ดี และรายงานผลลงใน E-port ได้

 2. สมรรถนะการคิดขั้นสูง มีทักษะการคิดที่ซับซ้อนได้ แก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ดีและบรรลุวัตถุประสงค์

3.  สมรรถนะการสื่อสาร  ฝึกการนำเสนองานด้วยการอัดวีดีโอ และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

4.  สมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม แบ่งหน้าที่กันรับผิดชอบงานกลุ่มเป็นอย่างดี จนภาระงานสำเร็จ

5.  สมรรถนะการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง เคารพให้เกียรติผู้อื่น เคารพกฏกติกามารยาทของสังคม

6. สมรรถนะการอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน แก้ปัญหาที่เกิดในชีวิตประจำวันได้

วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล เพื่อนำมาประกอบการทำวิจัยในชั้นเรียน ประเมิน SDQ แบบสังเกตพฤติกรรม แบบสอบถาม โดยเช็คเวลาเรียนทุกชั่วโมง
ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน  ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน  เยี่ยมบ้าน 100 %
นายปัญญจพล ขันสีทา

นายภคพงค์  แก้วจำแจ้ง

นายทศลักษณ์  นาคประเสริฐ

นางสาวณภัทร  ยิ้มพะ

นางสาวสุนิษา  ป้อมพรม

นางสาวระวิวรรณ  เหมือนวิลัย

นางสาวขวัญกมล  ชิตวงศ์

นายธนศาสตร์  นาคสนอง

นายเดชธนา  ชื่นเพ็ชร

นายอรุณ  ทองคำสี

นางสาวสุรัญญา  สัตบุษ

นางสาวมัลลิกา  นาชัยฤทธิ์

นางสาวสิริกานต์  พรหมแฉ่ง

นางสาวกิตติญา  ตรีเมฆ

นางสาวชาลิสา  นามสุโพธิ์

นางสาวรุ่งรวิณ  รุ่งเรือง

นางสาวอรวรรณ  สุขจั่น

นางสาวฉัตรลดา  คำมูลอินทร์ 

นายสิริวรรณธน์  ขำปลื้มจิต

นางสาวมุทิตา  เพ็ชรรุ่งเรือง
รับเกียรติบัตร เพชร พน.

จัดบรรยากาศให้นักเรียนได้รับออกซิเจนเต็มที่ มีต้นไม้มงคล ไม้ฟอกอากาศให้นักเรียนหายใจอย่างเต็มปอด เครื่องปรับอากาศจำนวน 3 เครื่อง ครูผู้ดูแลห้องปฏิบัติการให้เปิดปิดเครื่องปรับอากาศเป็นเวลา ถ้าอากาศไม่ร้อน เปิด 10.30-11.30 น. ภาคบ่ายเปิด 13.00-14.00 ปิดเครื่องปรับอากาศก่อนหมดเวลาสอน 30 นาที เพื่อประหยัดค่าไฟฟ้าของโรงเรียน

ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี ดังนี้
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์   ยืนตรงเคารพธงชาติ 
2. ซื่อสัตย์สุจริต  ไม่ลักขโมยของคนอื่น
3. มีวินัย เคารพกฏกติกาของโรงเรียน
4. ใฝ่เรียนรู้  สนใจ ตั้งใจศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ
5. อยู่อย่างพอเพียง ใช้จ่ายเท่าที่จำเป็นไม่เกินตัว
6. มุ่งมั่นในการทำงาน ตั้งใจทำงานให้สำเร็จตามเวลา มีประสิทธิภาพ
7. รักความเป็นไทย ยิ้มสวย มีความสุขกับธรรมชาติ รักษาหวงแหนสิ่งที่บรรพบุรุษไทยสร้างขึ้นมา
8. มีจิตสาธารณะ  มีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่นอยู่เสมอ ไม่นิ่งเฉย มีน้ำใจ