ครูกล่าวคำทักทาย พูดคุยกับนักเรียนเพื่อสร้างความพร้อมก่อนเริ่มเรียน

นักเรียนร่วมกันสังเกตภาพปัญหาด้านต่าง ๆ แล้วตอบคำถาม 

นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์เกี่ยวกับปัญหาในชุมชนในด้านต่าง ๆ 

ครูอธิบายหลักการกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม 5W1H 

นักเรียนและครูร่วมกันวิเคราะห์ปัญหาในชุมชนด้านต่างๆโดยใช้กระบวนการ 5W1H

ครูอธิบายวิธีการใช้แผนภาพก้างปลาในการระบุสาเหตุของปัญหา

นักเรียนและครูร่วมกันวิเคราะห์และระบุขอบเขตของแต่ละปัญหาที่เกิดในชุมชนให้ชัดเจน

นักเรียนแบ่งกลุ่มตามความเหมาะสม วิเคราะห์ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในชุมชน โดยใช้กระบวนการ 5W1H แล้วอภิปรายร่วมกันหน้าชั้นเรียน

นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอปัญหาที่เกิดขึ้นในชุมชนของตนโดยใช้กระบวนการ 5W1H

นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้เรียนรู้ในชั่วโมงนี้

พาวเวอร์พอยต์

วิดีโอ Youtube

หนังสือเรียน วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้น ม.2 สำนักพิมพ์ พว.

แบบทดสอบก่อนเรียน 

แบบทดสอบหลังเรียน

ใบงาน/ใบกิจกรรม

ผลการทดสอบปลายภาคเรียน

คะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์