ЛІТЕРАТУРА 7-А
ЛІТЕРАТУРА 7-А
Embedded Files
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ: https://osvita.ua/school/estimation/2417/
МОДЕЛЬНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА: Календарно – тематичне планування складено відповідно до Модельної навчальної програми
«Українська література. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Яценко Т. О.,
Пахаренко В. І., Слижук О. А., Тригуб І. А.). «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України»
(наказ Міністерства освіти і науки України від 24 липня 2023 року № 883):
https://osvita.ua/doc/files/news/896/89669/Ukrayinska_literatura_7-9-kl_Yatsenko_ta.pdf
ПОСИЛАННЯ НА ПІДРУЧНИК: https://shkilni-pidruchnyky.com/7-klas/ukrayinska-mova/litvinova-2024
6 жовтня
Тарас Шевченко «Розрита могила».
Подорож поета Україною 1843 р. осмислення трагічних для Батьківщини наслідків знецінення
історичної пам’яті про її героїчне минуле.
Тема уроку охоплює поезію Тараса Шевченка «Розрита могила», яка є ліричним віршем-роздумом, написаним у 1843 році під час подорожі поета Україною. Основний фокус уроку – на осмисленні трагічних наслідків знецінення історичної пам'яті про героїчне минуле України, що проявляється у важкому становищі народу під російським гнітом.
Тема уроку охоплює поезію Тараса Шевченка «Розрита могила», яка є ліричним віршем-роздумом, написаним у 1843 році під час подорожі поета Україною. Основний фокус уроку – на осмисленні трагічних наслідків знецінення історичної пам'яті про героїчне минуле України, що проявляється у важкому становищі народу під російським гнітом.
- Діти, дуже стисло і лише головне з теми!
✅ 1. Про що твір? (Коротко й зрозуміло)
✅ 1. Про що твір? (Коротко й зрозуміло)
Це вірш-роздум Шевченка про долю України. Він бачить, як колись славна козацька земля перетворюється на поневолену, а народ забуває свою історію.
✅ 2. Чому розрита могила? (Образ)
✅ 2. Чому розрита могила? (Образ)
Могила – це символ козацької слави, пам’яті, минулого України.
Її розривають, тобто нищать історію, топчуть пам’ять, зневажають предків.
Поет не просто говорить про землю — він говорить про образ України, яку принижують.
✅ 3. Головна думка
✅ 3. Головна думка
Якщо народ забуває своє минуле – його топчуть, принижують і нищать.
Шевченко обурений:
– Хто дав право ворогам руйнувати пам’ять?
– Чому українці мовчать?
✅ 4. Історичний контекст (дуже коротко)
✅ 4. Історичний контекст (дуже коротко)
У часи Шевченка Російська імперія забороняла згадки про козаччину.
Козацькі могили зрівнювали з землею, цвинтарі руйнували.
Українцям забороняли історію, мову, традиції.
Звідси — біль поета.
✅ 5. Настрій і тон вірша
✅ 5. Настрій і тон вірша
Сум, образа, гнів, тривога за народ.
Автор говорить емоційно, з болем.
Це не просто ліричний твір — це крик душі.
✅ 6. Художні образи (це легко зрозумітити дорослим учням 7-А класу)
✅ 6. Художні образи (це легко зрозумітити дорослим учням 7-А класу)
Образ / слово
Що означає
Могила
Пам’ять про козаків, історію України
Розрита
Знищена, сплюндрована, забута
«Колись тут була слава»
Нагадування про вільну, сильну Україну
«Не своєю владою»
Народом керують чужі
✅ 7. Що хотів сказати Шевченко дітям і дорослим?
✅ 7. Що хотів сказати Шевченко дітям і дорослим?
Не можна забувати своє минуле.
Хто не шанує могил предків, той втратить себе.
Україна повинна пам’ятати своїх героїв, інакше її принизять вороги.
✅ 8. Проста цитата для запам’ятовування
✅ 8. Проста цитата для запам’ятовування
«Розрита могила — наша пам’ять розрита. І доки ми мовчимо — її топтатимуть»
Домашня - в електронному щоденнику
Page updated
Report abuse