หลักฐาน /ร่องรอย
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
มีการพัฒนาการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ออกแบบกิจกรรมแบบฝึกที่หลากหลาย เพื่อให้สร้างความเรียนรู้สึกสนุก ท้าทาย ทั้งยังช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้น และมีส่วนร่วมในกิจกรรม
ส่งเสริมผู้เรียนทุกคนให้มีโอกาสได้ลงฝึกและปฏิบัติด้วยตนเอง และร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชั้นเรียนกับเพื่อน รวมทั้งการสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนและเชื่อมโยงชีวิตประจำวัน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่า และประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้
ภาพบรรยากาศการเรียนการสอน
รายวิชาพลศึกษา (เซปักตะกร้อ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ภาพบรรยากาศการเรียนการสอน
รายวิชาพลศึกษา (เปตอง) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6