1. วิธีการดำเนินการ

การดำเนินงาน

กลุ่มตัวอย่าง

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนาทักษะ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีคะแนนทักษะการเล่นด้วยข้างเท้าด้านใน อยู่ในเกณฑ์ที่ไม่ผ่าน จำนวน 14 คน จาก 374 คน ใน 10 ห้องเรียน

ตัวแปรที่ศึกษา

1. ตัวแปรอิสระ ได้แก่ แบบฝึกทักษะการเล่นด้วยข้างเท้าด้านใน

2. ตัวแปรตาม ได้แก่ ความสามรถในการรับ-ส่งบอล

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย

1. แบบฝึกทักษะเล่นด้วยข้างเท้าด้านใน จากง่ายไปหายาก

2. แบบทดสอบทักษะการเล่นด้วยข้างเท้าด้านใน

การสร้างและพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

ผู้วิจัยได้สร้างและพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ดังนี้

- ทบทวนทักษะการเล่นด้วยข้างเท้าด้านใน

- ศึกษาแบบฝึกทักษะการเล่นด้วยข้างเท้าด้านใน ที่ผู้อื่นที่เคยพัฒนาไว้

- ปรึกษาผู้ทรงคุณวุฒิ

- สร้างแบบฝึกและแบบทดสอบ

- นำแบบฝึกที่สร้างเสร็จให้ผู้เชี่ยวชาญประเมิน จำนวน 3 คน

1. นายวิโรจน์ จันทร์เพ็ง ครู ชำนาญการพิเศษ

2. นางอารีรัตน์ ทองมา ครู ชำนาญการพิเศษ

3. นายยศศักดิ์ธนะ ขิงหอม ครูพลศึกษาโรงเรียนพิชัย

การเก็บรวบรวมข้อมูล

ผู้วิจัยดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล ดังต่อไปนี้

1. ทดสอบกลุ่มตัวอย่างโดยใช้แบบทดสอบทักษะการเล่นด้วยข้างเท้าด้านใน จากง่ายไปหายากและบันทึกคะแนนการทดสอบไว้

2. ฝึกโดยใช้แบบฝึก ดังนี้

- ปล่อยลูกจากอก ลงมาสู่การเตะด้วยข้างเท้าด้านในของตนเอง 1ครั้งแล้วจับ อยู่กับที่

- ปล่อยลูกจากอก ลงมาสู่การเตะด้วยข้างเท้าด้านในของตนเอง 2 ครั้งต่อเนื่อง แล้วจับ

- ปล่อยลูกจากอก ลงมาสู่การเตะด้วยข้างเท้าด้านในของตนเอง 3 ครั้งต่อเนื่องแล้วจับ

- เพื่อนโยนให้ แล้วให้เตะกลับไปหาเพื่อนที่โยน ระยะห่าง 3 เมตร

- เพื่อนโยนให้ แล้วให้เตะกลับไปหาเพื่อนที่โยน ระยะห่าง 5 เมตร

3.ทดสอบกลุ่มตัวอย่างโดยใช้แบบทดสอบทักษะการเล่นด้วยข้างเท้าด้านใน และบันทึกคะแนนการ

ทดสอบไว้