มีการออกแบบและพัฒนากิจกรรมที่ส่งเสริมความสามารถทางด้านการแสดงออก การคิด และทักษะชีวิตของผู้เรียนเป็นองค์ประกอบสำคัญในการสร้างนักเรียนที่มีความพร้อมและสามารถปรับตัวได้ในสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การนำเสนอผ่านกิจกรรมที่มีความหลากหลายที่ส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาทางด้านจิตใจและคุณธรรมที่ดีทั้งการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามเพื่อสร้างพื้นฐานทางจริยธรรมและคุณธรรมให้กับผู้เรียน โรงเรียนได้จัดการอบรมและกิจกรรมต่างๆ ที่มุ่งเน้นการบ่มนิสัยและการปลูกฝังคุณค่าที่ดีในตัวนักเรียน มีการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างคุณธรรมและจริยธรรมของผู้เรียนโดยได้เป็นผู้รับผิดชอบโครงการสำคัญดังนี้ 

1.โรงเรียนวิถีพุทธ

โดยส่งเสริมการนำหลักธรรมะและปรัชญาพุทธมาใช้ในการพัฒนานักเรียน ผ่านการจัดกิจกรรมต่างๆ เช่น การนั่งสมาธิ การฟังเทศนา และการปฏิบัติธรรมประจำวัน ที่ช่วยให้ผู้เรียนมีความสงบจิต ปลุกจิตสำนึกในความดี และเสริมสร้างความเมตตากรุณาต่อผู้อื่น

2.โรงเรียนคุณธรรม
มุ่งเน้นการพัฒนาคุณธรรมจะจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสร้างความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ และความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ผ่านการทำกิจกรรมร่วมกับชุมชน การเข้าร่วมกิจกรรมสาธารณประโยชน์ และการเรียนรู้ผ่านกรณีศึกษา ที่ทำให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้

3.โรงเรียนสุจริต
การสร้างนิสัยที่สุจริตและมีความซื่อสัตย์ในการดำเนินชีวิตประจำวัน ผ่านกิจกรรม เช่น การทำงานกลุ่มที่เน้นความร่วมมือและความเป็นธรรม การจัดการแข่งขันที่มีเกณฑ์การประเมินที่ชัดเจน และการสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น ผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาต้านทุจริตศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
  นักเรียนได้แสดงให้เห็นถึงความสามารถทางด้านการคิด ทั้งในด้านการวิเคราะห์ การประเมินผล และการสร้างสรรค์แนวคิดใหม่ๆ ซึ่งเป็นผลมาจากการส่งเสริมให้เกิดทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบ นอกจากนี้ นักเรียนยังได้พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่สำคัญ ซึ่งรวมถึงความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ ความเป็นมิตร และการทำงานเป็นทีม ส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่มีจริยธรรมและมีความรับผิดชอบต่อสังคมอย่างแท้จริงการประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญของนักเรียนได้รับการดำเนินการอย่างมีมาตรฐานพบว่านักเรียนทุกคนมากกว่าร้อยละ 90 ผ่านเกณฑ์การประเมินด้วยผลการประเมินที่อยู่ในระดับดีเยี่ยม ผลการประเมินที่ดีเยี่ยมสะท้อนให้เห็นถึงการสนับสนุนและการนำทางที่สร้างเสริมสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการพัฒนาทั้งทางด้านองค์ความรู้และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนที่สามารถนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตและการทำงานในอนาคตอย่างมั่นใจ