1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
งาน(Tasks)
ที่จะดำเนินการพัฒนาตนเองตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน
ข้าพเจ้าดำเนินการจัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ เกิดทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามที่หลักสูตรได้กำหนด โดยมีการริเริ่ม พัฒนาให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และสอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และผลการเรียนรู้ ให้เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษา และบรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน
1. ผู้เรียนมีความรู้ตามมาตรฐาน ผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้
2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามที่หลักสูตรกำหนด
ตัวชี้วัด (Indicators)
ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษากำหนด
2. ผู้เรียนมีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด
เอกสาร/หลักฐาน
ที่แสดงถึงการบรรลุตัวชี้วัด/ไม่บรรลุตัวชี้วัด
1. กำหนดการจัดการเรียนรู้
2. แผนการจัดการเรียนรู้
เอกสารอ้างอิง ตัวชี้วัดที่ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators)
✅ บรรลุตัวชี้วัด
⬜ ไม่บรรลุตัวชี้วัด เนื่องจาก........................................................................................................................