1. มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน
2. วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
3. จัดกลุ่มนักเรียน
4. วางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล
5. สะท้อนปัญหาผ่านกระบวนการนิเทศการสอนทุกภาคเรียน และกระบวนการ PLC