1. การวางแผนพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ
ข้าพเจ้าได้ทำการประเมินตนเอง วิเคราะห์จุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนา เพื่อนำมาจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล (ID Plan) ให้สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพครูและเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียน กำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนทั้งในระยะสั้นและระยะยาว เช่น การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ การเสริมสร้างทักษะการใช้สื่อดิจิทัล และการยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน
2. การเข้าร่วมอบรม สัมมนา และการศึกษาด้วยตนเอง
ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการ การสัมมนา และการประชุมวิชาการที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การวัดและประเมินผลตามสภาพจริง การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนการสอน และการพัฒนาหลักสูตร รวมถึงการเรียนรู้ออนไลน์ (Online Course / MOOC) จากแหล่งต่าง ๆ เพื่อเพิ่มความรู้ใหม่ ๆ อยู่เสมอ
3. การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้
ข้าพเจ้าได้จัดทำและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา เช่น แผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบ Active Learning การใช้เครื่องมือดิจิทัลช่วยจัดการเรียนการสอน และสื่อมัลติมีเดียที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างมีส่วนร่วม พร้อมทั้งทดลองใช้ในห้องเรียน ประเมินผล และปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
4. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้และเครือข่ายวิชาชีพ
ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC) ภายในสถานศึกษาและเครือข่ายครูวิทยาศาสตร์ เพื่อร่วมกันวิเคราะห์การสอน แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นจริง และแลกเปลี่ยนประสบการณ์การใช้สื่อและนวัตกรรมการเรียนการสอน รวมทั้งการนำผลการวิจัยมาใช้ในการปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนรู้
5. การติดตามและประเมินผลการพัฒนาตนเอง
ข้าพเจ้ามีการบันทึกและสะท้อนผลการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ทั้งจากการสังเกตพฤติกรรมการสอน ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน และผลการประเมินจากผู้บริหาร เพื่อนำไปสู่การปรับปรุงการพัฒนาในรอบถัดไปอย่างมีประสิทธิภาพ