Extensão

Nossa proposta consiste em construir, organizar e tornar público o “Laboratório de Documentação, Digitalização e Pesquisa Histórica da UESPI - Parnaíba” (LADDIPH-UESPI - Parnaíba), que tem como objetivo armazenar e disponibilizar para os estudantes, pesquisadores e população geral documentação histórica e memorialística sobre elementos políticos, econômicos, sociais e culturais da região e do restante do Brasil. O LADDIPH está instalado na Sala A-201 do Campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira. Neste espaço pretendemos higienizar, organizar e acondicionar os acervos históricos que já possuímos no campus, também pretendemos criar um centro de digitalização para que possamos lançar virtualmente junto ao repositório digital da UESPI (D-Space) toda documentação do arquivo. Da mesma forma, também pretendemos abrir as portas para doação de acervos regionais, ampliando assim a disponibilidade documental e histórica do laboratório.

O presente projeto visa digitalizar, catalogar e publicizar o acervo da chamada Geração Mimeógrafo, a partir de dezenas de periódicos alternativos editados na cidade de Parnaíba-PI entre as décadas de 1970 e 80. Esta geração pode ser caracterizada como um movimento cultural de resistência que ocorreu no Brasil como forma de driblar o contexto de censura derivado da ditadura militar. Na cidade de Parnaíba, jovens escritores e poetas organizaram diversas publicações de forma artesanal, por meio de um equipamento chamado mimeógrafo, utilizado para reproduzir cópias em grande escala a partir de inscrições em papel estêncil (que continha carbono). Este acervo foi disponibilizado ao projeto por Reginaldo Costa, um dos integrantes dessa geração, que mantém sob sua guarda uma quantidade expressiva de exemplares da Geração Mimeógrafo atuante em Parnaíba, entre livros, panfletos, jornais e cartilhas. Portanto, a proposta deste projeto é organizar o mencionado acervo, disponibilizando-o online por meio do Repositório Digital de Parnaíba.
Link para reportagem no site da UESPI

O presente projeto tem por objetivo ampliar e dar maior visibilidade ao projeto de digitalização e armazenamento de arquivos institucionais e públicos em um repositório digital situado no Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira – Parnaíba da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Tal repositório possui arquitetura de Software em fonte aberta, utilizamos o sistema DSpace, mundialmente conhecido como ferramenta de arquivamento de dados e disponibilização pública de documentação, via internet, possibilitando um arsenal de recursos para os cursos de graduação e pós-graduação do campus Parnaíba. No projeto anterior (atualmente em andamento) realizamos com tremendo sucesso o teste, implementação e validação do sistema. Já foram catalogadas as monografias dos cursos de História, Filosofia e Biologia. Por meio do constante diálogo e parceria com o Curso de Bacharelado em Ciências da Computação pretendemos ampliar o alcance desse projeto dando sequência às digitalizações e catalogações de documentação institucional e pública; Realizaremos o lançamento e divulgação tanto institucional quanto pública do repositório e as possibilidades de pesquisa nele contidas; ao mesmo tempo também pretendemos capacitar os diversos cursos do campus ou outros campus que demonstrem interesse, para que utilizem autonomamente essa ferramenta, permitindo que o projeto ganhe autonomia e que o sistema possa ser alimentado e disponibilizado por outros profissionais, especialmente coordenadores de curso, secretários e demais técnicos administrativos.

O projeto (aprovado no EDITAL PREX/PIBEU Nº 018/2020) teve por objetivo inicial criar um repositório digital para o Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira – Parnaíba da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do DSpace Software, possibilitando a disponibilização pública, via internet, de coleções documentais e biblográficas referentes aos seus cursos de graduação e pós-graduação. Previsto inicialmente para ser um Repositório Digital de Parnaíba, o projeto se expandiu e passou a ser pensado para atender toda a universidade. Tendo em vista a Resolução CEPEX nº 089/2016, que instituiu o Repositório Institucional de Trabalhos Acadêmicos da UESPI, foram realizadas reuniões com membros da Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação (DTIC) e da Biblioteca Central da UESPI, esta última responsável pela gestão do repositório instituído na referida resolução. Durante as tratativas, no entanto, foi constatado que tal repositório previsto na resolução, enquanto ferramenta própria da UESPI, ainda não havia sido criado, fazendo com que a Biblioteca Central utilizasse somente o Sistema Eletrônico de Teses e Dissertações (TEDE), que não contempla Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) no âmbito dos cursos de graduação e especialização, nem tampouco coleções documentais de cunho histórico. Desse modo, mediante tratativas junto à Administração Superior, o projeto foi ajustado durante a sua execução, propiciando o desenvolvimento do Repositório Digital da UESPI, disponível através do link https://repositorio.uespi.br/

Nossa proposta consiste em criar um grupo de discussões, leituras, debates e diálogos acerca de teoria e ensino de história. Para isso serão convidados discentes da UESPI, Professores das redes pública e privada de ensino e demais profissionais ou interessados na temática. Como objetivo lançaremos um calendário de leituras e disponibilizaremos em plataforma virtual (Google Classrooom) a lista de textos e respectivos arquivos em PDF que iremos debater. Com isso os participantes dessa roda de discussões irão ler com antecedência os textos norteadores para que possam ter subsídios teóricos e temáticos para o momento da nossa discussão. Enquanto os protocolos de segurança com relação à COVID-19 seguem restritivos à aglomerações nossos encontros serão realizados quinzenalmente e ocorrerão em plataforma virtual (Google Meet). No final das discussões cada participante irá realizar um projeto de intervenção pedagógica levando em consideração as leituras e discussões levantadas em nosso grupo.

Em decorrência da mudança do projeto PIBEU "Levantamento e catalogação de fontes históricas em acervos públicos e privados da cidade de Parnaíba-PI". Após o PIBEU, realizamos o lançamento do acervo do Inovação via canal do YouTube do NUPECIMP, em 2021: https://youtu.be/jQhhpbDkcho

Inicialmente, este projeto PIBEU tinha por objetivo identificar, descrever e quantificar as fontes históricas dos acervos do SESC União Caixeiral, da Plataforma Mundos do Trabalho Piauí, bem como aqueles disponibilizados por egressos do curso de História, visando produzir um catálogo a ser disponibilizado para pesquisadora(e)s interessada(o)s. Entretanto, diante da pandemia de Covid-19 e suas restrições, o objetivo do projeto precisou ser adaptado. Os levantamentos que demandavam visitas presenciais aos acervos físicos foram suprimidos. Assim, o projeto passou a ter como foco específico as edições digitalizadas do "Jornal Inovação". Reconhecido como um importante periódico da imprensa alternativa no Piauí, este jornal circulou regularmente entre os anos de 1977 e 1988, com algumas edições especiais publicadas em 1992, 2019 e 2020. Foram reunidas todas as edições publicadas pelo “Jornal Inovação” ao longo de sua trajetória, um total de 77 edições e seus suplementos, ou seja, mais de quatrocentas páginas de reportagens, distribuídas entre os seguintes acervos: (1) Plataforma Mundos do Trabalho Piauí; (2) Centro de Documentação e Pesquisa Vergueiro; (3) Coordenação do Curso de Licenciatura Plena em História da UESPI - Campus Parnaíba; (4) discente egresso Gustavo Silva de Moura; (5) professor-pesquisador Sérgio Luiz da Silva Mendes; e (6) fundador do jornal Reginaldo Costa.  Todo o acervo encontra-se disponível online e gratuitamente na Plataforma Mundos do Trabalho Piauí: http://www.mundosdotrabalhopi.com.br/.

Realizamos ciclos de debates públicos e virtuais com o objetivo de conectar estudantes, pós-graduandos, professores, pesquisadores e profissionais das áreas do ensino de história e memória para discutir temáticas formativas para o aprimoramento de abordagens didáticas e ações público-pedagógicas. Com isso pudemos alcançar tanto discentes de cursos de graduação e pós-graduações em licenciaturas, quanto professores do ensino básico atualmente atuantes nas disciplinas de História, Sociologia, Filosofia, Letras e demais disciplinas que abrangem temas relacionados à educação histórica e memória. Desta forma ampliamos o leque de possibilidades de abordagens didáticas a serem executadas coletivamente uma vez que tais profissionais puderam sanar  dúvidas, compartilhar experiências e relatar iniciativas bem-sucedidas de abordagens práticas em suas respectivas áreas de atuação.

Foi realizada uma mesa de debate virtual no dia 19 de novembro de 2020, aberta ao público inscrito, propondo reflexões sobre a cidade de Parnaíba-PI a partir da ferrovia. O evento teve como mote o centenário de inauguração da estação de trem de Parnaíba, celebrado em novembro de 2020. A mesa foi composta por três docentes que pesquisam sobre a cidade e a Estrada de Ferro Central do Piauí, com o intuito de debater sobre os impactos sociais da ferrovia na cidade para além dos ideais de modernização e progresso, analisando os discursos construídos sobre Parnaíba ao longo do século XX, seus reflexos na memória local e os desafios de pesquisadores em contar histórias de grupos sociais ainda invisibilizados na cidade. Deste modo, o evento buscou valorizar e debater sobre o patrimônio ferroviário da cidade não se restringindo somente às edificações e aos principais diretores da estrada de ferro, mas refletindo sobre as relações sociais construídas na cidade a partir da experiência da ferrovia, seus trabalhadores e passageiros, a movimentação de mercadorias e as transformações urbanas. A gravação do evento encontra-se disponibilizada no canal do NUPECIMP no YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=xc7Jzh2GoUw.

Este projeto tem como proposta a constituição de um acervo digital das fontes primárias produzidas pela Santa Casa de Misericórdia de Parnaíba durante o período de 1896 a 1950. Para atingir o objetivo do projeto, inicialmente, será realizado o levantamento completo do corpus documental, composto por atas, relatórios de médicos, enfermeiras e provedores, bem como registros de entrada e saída de pacientes, prontuários, portarias, avisos, ofícios e outros. Esta documentação será consultada, separada, higienizada, classificada, organizada em caixas específicas conforme os tipos de documentos e datas de sua elaboração. Em seguida, tais fontes primárias serão digitalizadas e mantidas na Santa Casa de Misericórdia de Parnaíba, que será a gestora junto ao público acadêmico. O presente projeto faz parte das ações do “Grupo de Pesquisa em História das Ciências e da Saúde no Piauí (Sana)” atrelado à UESPI e registrado no CNPQ, cuja líder é a professora responsável por esse projeto. A equipe de execução será formada por Professores Colaboradores e Alunos Bolsistas da Graduação do Curso de História da Universidade Estadual do Piauí - UESPI, dos campus de Teresina e Parnaíba, bem como contará com a participação de professores e docentes do Programa de Pós-Graduação em História do Brasil da Universidade Federal do Piauí - UFPI. Este projeto, que será realizado nas dependências da Santa Casa de Misericórdia de Parnaíba, será de grande importância para a conservação de uma documentação que está desorganizada e sendo destruída pela ação do tempo, e que, por sua vez, será de grande relevância para historiadores e também para pesquisadores de áreas de conhecimento afins que trabalham com temas de História da Saúde, História das Ciências, História da Assistência Social, História da Criança, História das Mulheres, Gênero e Políticas Públicas. Destaca-se, ainda, que as informações encontradas nas fontes primárias da Santa Casa de Misericórdia de Parnaíba serão essenciais para a realização de pesquisas na Graduação e na Pós-Graduação porque deverão revelar o cotidiano problemático do funcionamento administrativo dos serviços de saúde, identificar como os governos sistematizaram a estrutura oficial, fornecer informações sobre as iniciativas das associações filantrópicas, apontar dados sobre o processo de medicalização em Parnaíba e outros. 

O curso de extensão pretendido tem como objetivo estabelecer reflexões sobre o conceito de “sociedade disciplinar” a partir da obra Vigiar e Punir, “marco inaugural” da fase genealógica de Michel Foucault. Nessa fase de seus estudos, ele se questionava fundamentalmente de que forma o poder participa da constituição dos saberes na modernidade, o que fez parte, no conjunto de sua obra, de um vigoroso projeto de escrita da história dos sistemas de pensamento no Ocidente. Para o filósofo francês não bastava, portanto, compreender como se estabelecem as nossas verdades, era preciso também identificar as vozes autorizadas para enunciar essas verdades e saber como elas, uma vez enunciadas se materializavam nas práticas. E no caso específico de nosso curso, irá nos interessar, particularmente, compreender de que forma as disciplinas impostas nas prisões nascidas com a modernidade puderam se generalizar para toda a sociedade.

Levando em consideração a atual situação política e social da região, bem como o contexto institucional de greve na UESPI, consideramos urgente a discussão, debate e fundamentação das diversas manifestações políticas coletivas ocorridas no decorrer da história. Para tanto convidamos um grupo de professores especialistas componentes do quadro efetivo de docentes da UESPI Campus Alexandre Alves de Oliveira para trazerem suas reflexões e inquietações teóricas e/ou empíricas referentes aos diversos movimentos sociais do passado e do presente, elencando suas possíveis implicações e refletindo sobre algumas lições que podemos tomar dessas experiências. Tais discussões se prolongarão por três semanas consecutivas com dois encontros semanais, em cada um deles os professores especialistas na temática abordada irão expor suas reflexões e posteriormente será aberto um diálogo junto aos alunos, os demais docentes, o comitê de greve e a sociedade civil em geral para que possa-se ampliar os conhecimentos sobre as experiências políticas coletivas que se avolumaram no passado e que ainda podem trazer ensinamentos para o nosso presente, possibilitando que se compreenda melhor a conjuntura política, cultural e social contemporânea.

Este projeto tem como objetivo apresentar um breve panorama dos principais nomes associados à teoria queer, em especial Judith Butler e Eve Kosofsky Sedgwick no mundo anglófono e Guacira Lopes Louro, Larissa Pelúcio, Letícia Lanz e Richard Miskolci no cenário brasileiro. O curso buscará promover reflexões sobre as relações entre a teoria queer e diversos campos como História, Literatura, Filosofia e Sociologia, demonstrando a inter- e transdisciplinaridade inerente aos estudos da referida teoria. A partir de leituras e debates sobre conceitos-chave como gênero, sexo, sexualidade e identidade, espera-se que o curso possa ser um lócus de debates de temas que têm reverberado na grande mídia de maneiras várias. Desse modo, os participantes do curso – graduandos, docentes e pessoas da comunidade em geral – terão a oportunidade de não só desmistificar imagens estereotipadas associada à teoria queer, mas também a chance de repensar elementos tidos como verdades naturais ou inquestionáveis em nossa sociedade.

O presente Projeto de Extensão visa articular docentes e discentes do Curso de Licenciatura Plena em História da UESPI, Campus Parnaíba, para a realização da Semana de Recepção de História, cujo objetivo principal é acolher e orientar os calouros do semestre, buscando sua integração com a Universidade, por meio de atividades culturais e acadêmicas.