ข้าพเจ้าได้ศึกษาและนําผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้นํานํามาใช้จัดทํารายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ดําเนินการตามขั้นตอน ดังนี้

     1. วิเคราะห์มาตรฐานและสาระการเรียนรู้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ได้สอน ในละดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ม.1-ม.6 ให้มีความครอบคลุมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กําหนดไว้

     2. วิเคราะห์หลักสูตร/สาระการเรียนรู้จากหลักสูตรในสถานศึกษานํามาจัดทําหน่วยการเรียนรู้ในการเรียน การสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียน

     3. ศึกษาตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชาและจัดทําผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน

     4. จัดทําโครงสร้างรายวิชา โดยแบ่งชั่วโมงที่ใช้ในการสอนในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้มีความเหมาะสม

     5. จัดทําแผนการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญเน้นวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ 2 ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) 

     6. จัดการเรียนรู้และบันทึกหลังการสอนทุกครั้งตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ได้กําหนดไว้ในแผนการเรียนการสอน

     7. ออกข้อสอบตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดทุกรายวิชาที่สอน

   ข้าพเจ้าออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โดยการปฏิบัติจริงใช้สื่อเทคโนโลยีที่มีอย่างหลากหลาย จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย มีกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ (Active Learning) การสอนแบบโครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศ มีการวัดและประเมินผล บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาสมรรถนะเต็มตามศักยภาพ  

ข้าพเจ้า ได้ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย ใช้รูปแบบการสอนแบบ Active Learning โดยการลงมือปฏิบัติ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมกระบวนการคิดวิเคราะห์ แก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกําหนดกิจกรรมและการประเมินผลการเรียนรู้ เช่น การให้เพื่อนช่วยเหลือเพื่อน กระบวนการทํางานเป็นกลุ่มหรือเป็นทีม 

      ข้าพเจ้า มีการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเอกสารชุดการเรียนเรื่อง ลำดับขีด,วิชาการปลูกพืชสมุนไพร,วิชาการเลี้ยงปลาน้ำจืด,วิชาการเลี้ยงสัตว์1 สำหรับใช้ในการจัดการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์ และออนไซต์

  ข้าพเจ้าใช้วิธีการที่หลากหลาย จัดทำแบบวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับแผนการจัดประสบการณ์ โดยเน้นการปฏิบัติ ตามใบกิจกรรมต่างๆและส่งชิ้นงาน เพื่อวัดประเมินผลตามชิ้นงานนั้นๆ 

  ข้าพเจ้า  จัดการเรียนการสอนส่วนใหญ่เป็นการปฏิบัตินอกห้องเรียน มากกว่าการเรียนในห้อง และภายในห้องเรียนจะมีผลงานนักเรียน มีมุมหนังสือ ห้องเรียนมีสะอาดปราศจากเชื้อโรค มีการจัดตกแต่งห้องเรียน ห้องเรียนสะอาด อากาศถ่ายเทสะดวก ไม่มีสิ่งของอันตราย โดยเน้นความปลอดภัยของนักเรียน

  ข้าพเจ้า นำนักเรียนเข้าร่วมการอบรมและพัฒนาตนเองด้านคุณธรรมจริยธรรม เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น