Embedded Files
Observen de ben a prop els mapes, quines característiques tenen, quins dibuixos, línies, lletres, números.... surten. Busquen on és el seu carrer, el parc on solen anar a jugar... i se situen en ell.
Després creen el seu mapa amb tot el que han observat, fins i tot amb la llegenda.
Hem sortit pel voltant de l'escola per buscar diferents cossos geomètrics que podem trobar. Hi ha molts, i no ens havíem fixat! Un gelat pot ser un con, una columna és un cilindre, un senyal, una roda.... Abans, però vam descobrir què eren els cossos geomètrics.
Els interessava la localizació de la ciutat i com es podia entendre un mapa. Han descobert que Granollers, està dins del vallès Oriental dins del Barcelonès, de Catalunya, d'Espanya, d'Europa i del món!
La primera activitat que fan els infants és observar imatges, mapes, revistes... relacionades amb la ciutat. Es fa una observació silenciosa, on cadascú interioritza amb el que veu. Expliquen el que han observat i el que els hi agradaria saber sobre allò que veuen.
En quin any i en quina època hi havia aquest tipus de trens? (Pau.C)
Què és el Vallès Oriental (Carmen)
Quina figura és aquest Drac? (Santiago)
Qui és aquest bosc? (Eric)
Per què serveixen els mocadors blanc i blaus? (Joan)
Quin espectacle fan a Granollers (Natalia)
Què significa les imatges del mapa? (Sergi)
Com es diu i quina dansa es fa? (Santhi)
Què fan tantes persones al carrer? (Ellen)
Podem trobar un tresor amb el mapa? (Enric)
Quants anys fa que es fa teatre? (Finkoura)
Què estan fent les persones caminant pel carrer? (Adrià)
És un edifici antic, com ha canviat? (Bubacar)
Com tenen tanta força la gent que fa castells? (Marwa)
Aquest mapa és de catalunya? (Pau.M)
Des de quan hi ha castellers? (Nirmin)
En quin any es va fer l'edifici? (Yeray)
Com és el refugi? (Genís)
D'on és aquest parc? És a granollers?
El segon trimestre l'iniciem amb el projecte de Granollers, ciutat on es troba la nostra escola Pereanton i on molts dels infants hi viuen.
L'any passat van conèixer el barri i ara faran una visió més global.
Page updated
Report abuse