ผู้จัดทำข้อตกลง

นางสาวณัฐนิช เทกัณฑ์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ไม่มีวิทยฐานะ

สถานศึกษา โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน.....24…..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทย จำนวน..5..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน..5..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิทยาศาสตร์ จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิทยาศาสตร์(เพิ่มเติม) จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษ(เพิ่มเติม) จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา จำนวน..2..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ จำนวน..1...ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการป้องกันการทุจริต จำนวน..1…ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาศิลปะ จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาศิลปะ(เพิ่มเติม) จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสุขศึกษา จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการงานอาชีพ จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาแนะแนว จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาอบรมจริยธรรม จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาอบรมจริยธรรม จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

_________________________________________________________________________

คำสั่งแต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อปฏิบัติหน้าที่ตามขอบข่าย
สายงานปีการศึกษา 2564

งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ รวมจำนวน.....6.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- การจัดทำแผนการเรียนรู้/การสร้างสื่อ จำนวน..2..ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานที่ปรึกษาและระบบดูแลนักเรียน จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ จำนวน..3..ชั่วโมง/สัปดาห์

_________________________________________________________________________

คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการเยี่ยมบ้าน ภาคเรียนที่ 2/2564

คำสั่งแต่งตั้ง PLC ภาคเรียนที่ 2564

_________________________________________________________________________

งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 14 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มงานบริหารงานทั่วไป

-หัวหน้างานทะเบียนนักเรียน จำนวน..6..ชั่วโมง/สัปดาห์

-หัวหน้าระบบรายงานผลการรับนักเรียน จำนวน..6..ชั่วโมง/สัปดาห์

-กรรมการงานปฏิคม จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

- ครูเวรประจำวันอังคาร จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

_______________________________________________________________________
คำสั่งแต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อปฏิบัติหน้าที่ตามขอบข่าย
สายงานปีการศึกษา 2564

______________________________________________________

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน.....25…..ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทย จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิทยาศาสตร์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิทยาศาสตร์(เพิ่มเติม) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษ(เพิ่มเติม) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการป้องกันการทุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาทัศนศิลป์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายดนตรี-นาฏศิลป์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสุขศึกษา จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการงานอาชีพ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาแนะแนว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาอบรมจริยธรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/ชุมนุมรักษ์กัญชง จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาอบรมจริยธรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

_________________________________________________________________________

คำสั่งแต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อปฏิบัติหน้าที่ตามขอบข่าย
สายงานปีการศึกษา 2565

งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ รวมจำนวน.....6.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- การจัดทำแผนการเรียนรู้/การสร้างสื่อ จำนวน..2..ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานที่ปรึกษาและระบบดูแลนักเรียน จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ จำนวน..3..ชั่วโมง/สัปดาห์

_________________________________________________________________________

คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการเยี่ยมบ้าน ภาคเรียนที่ 1/2565

คำสั่งแต่งตั้ง PLC ภาคเรียนที่ 2565

_________________________________________________________________________

งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษารวมจำนวน 23 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มงานบริหารงานทั่วไป

-หัวหน้างานทะเบียนนักเรียน จำนวน..6..ชั่วโมง/สัปดาห์

-หัวหน้าระบบรายงานผลการรับนักเรียน จำนวน..6..ชั่วโมง/สัปดาห์

-หัวหน้างานปฏิคม จำนวน..6..ชั่วโมง/สัปดาห์

-กรรมการและเลขานุการบริหารงานทั่วไป จำนวน..4..ชั่วโมง/สัปดาห์

- ครูเวรประจำวันอังคาร จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์

______________________________________________________________________

งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่ง ครู

ด้านการจัดการเรียนรู้

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย

ประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย เรื่อง “การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยใช้แผนการสอนคิด เพื่อแก้ปัญหาการเรียนรู้ที่ถดถอยและยกระดับคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2
เรื่องคำที่มี รร โดยใช้เครื่องมือการสอนคิด Compare and contrast”

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

ข้าพเจ้า นางสาวณัฐนิช เทกัณฑ์ ตำแหน่ง ครู ผู้สอนภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 รับผิดชอบทำการสอนให้กับนักเรียนทั้งหมด 31 คน พบปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในวิชาภาษาไทยของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 อยู่ในระดับที่ยังไม่เป็นที่น่าพอใจใน มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าเกณฑ์ที่โรงเรียนได้กำหนดไว้ คือร้อยละ 60 เฉลี่ยการทดสอบประจำบทเรียนในแต่ละหน่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ถูกกำหนดให้เป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้หลักในช่วงชั้นที่ 1 ซึ่งต้องสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตรที่นักเรียนต้องรู้และควรรู้ตามตัวชี้วัด จากการตรวจแบบฝึกหัด/ใบกิจกรรม/ใบงานในเนื้อหา/ชิ้นงาน ที่เป็นภาระงานให้นักเรียนได้ทำการเรียนจึงสะท้อนให้เห็นว่านักเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ค่อนข้างต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในเนื้อหา ซึ่งข้อปัญหาที่พบ คือ นักเรียนเรียนเรื่องคำที่มี รร นักเรียนส่วนใหญ่ยังไม่เข้าใจเนื้อหา ยังอ่านและเขียนคำที่มี รร ยังไม่ได้ จึงมีปัญหาในการเรียนรู้ที่ถดถอย นักเรียนขาดฐานความรู้ ประสบการณ์ทักษะที่ควรรู้และต้องรู้ การออกแบบการเรียนรู้รูปแบบเดิมไม่สามารถตอบสนองได้ในระยะเวลาที่จำกัด เนื่องจากขาดการออกแบบการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะที่หลากหลาย การกำหนดเป้าประสงค์และเครื่องมือที่ชัดเจนในการส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ รู้จักการคิดวิเคราะห์และการคิดเชิงสร้างสรรค์ ทำให้การเรียนการสอนไม่บรรลุจุดประสงค์ที่คาดหวังไว้ จึงต้องแสวงหา นวัตกรรมทางการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาดังกล่าว จากการศึกษาเอกสารและงานวิจัยต่าง ๆ พบว่า การ การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะกระบวนการอย่างเป็นขั้นตอน และสร้างองค์ความรู้ ซึ่งต้องสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตรสมรรถนะที่นักเรียนต้องรู้และควรรู้ตามตัวชี้วัด จาก
การนำผลตรวจแบบฝึกหัด/ใบงานในเนื้อหา ที่เป็นภาระงานให้นักเรียนได้ทำการเรียนจึงสะท้อนให้เห็นว่านักเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ค่อนข้างต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

ด้วยเหตุนี้ จึงส่งผลกระทบถึงคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 2/2ในวิชาภาษาไทย จึงมีความจำเป็นที่

จะต้องมีการพัฒนาคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยการพัฒนาการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ เข้ามาเพื่อช่วยปัญหาการเรียนรู้ที่ถดถอย จากเหตุผลดังกล่าวผู้สอนจึงมีความสนใจที่จะศึกษาเพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งกระบวนการเหล่านี้เป็นการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เน้นกระบวนการคิด การร่วมมือ กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความมุ่งมั่นในการเรียนและการทำงาน เกิดความท้าทายและสนุกกับการเรียน และ
จะส่งผลให้ผู้เรียนพัฒนาคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ดียิ่งขึ้น

ผู้สอนจึงสนใจที่จะเพิ่มคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการพัฒนาจัดการเรียนการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยใช้

แผนการสอนคิด ที่กำหนดกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Do now (ขั้นนำ) Purpose (ขั้นกำหนดเป้าหมาย) Work mode (ขั้นสอน) Reflective Thinking (ขั้นสรุป) และใช้เครื่องมือสอนคิดในการวัดและประเมินผลวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 2/2 เรื่องคำที่มี รรโดยใช้เครื่องมือการสอนคิด Compare and contrast”

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

1) ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 2/2

2) แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยใช้แผนการสอนคิด เพื่อแก้

ปัญหาการเรียนรู้ที่ถดถอยและยกระดับคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

3) ออกแบบโครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แผนการสอนคิด

ที่กำหนดกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Do now (ขั้นนำ) Purpose (ขั้นกำหนดเป้าหมาย) Work mode (ขั้นสอน)
Reflective Thinking (ขั้นสรุป) และใช้เครื่องมือสอนคิดในการวัดและประเมินผล วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2

4) นำแผนการสอนคิด ที่จัดทำขึ้นไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบทที่สอน

5) บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ และนำข้อมูลที่

ได้ไปพัฒนาผลการเรียนรู้ให้นักเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

6) เมื่อประสบความสำเร็จในการแก้ไขปัญหา นำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพแก่ครูผู้สอนโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาที่ 2/2 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยเพิ่มขึ้นร้อยละ 60

เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ปีงบประมาณ 2565 ( 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565 )
มีความรู้วิชาภาษาไทย สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และการแสวงหาความรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์

ตัวชี้วัด (Indicators)

ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนของครู อยู่ในระดับมากขึ้นไป

ผู้เรียนร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ตั้งแต่ 2.00 ขึ้นไป

คลิปวิดีโอการจัดการเรียนรู้

อ่านคำ มาตรากก...mp4

อ่านคำ มาตรากก

เกมบิงโก มาตรา กก.mp4

เกม บิงโกมาตรากก

ขอขอบคุณที่ปรึกษาในการพัฒนาเว็บไซต์ PA Online

ดร.ศิรภัสสร ชุมภูเทพ

- ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
-ผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตากเขต 2

นายณฐวรรฏ เพียงสุวรรณ์

- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการ ชำนาญการ
-รองผู้อำนวยการป่าไม้อุทิศ 4
-สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตากเขต 2

นางสาวสุพัฒนา ทวีเดช

- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการ ชำนาญการ
-รองผู้อำนวยการป่าไม้อุทิศ 4
-สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตากเขต 2

นางนีรชา ทับประดิษฐ์

- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการ ชำนาญการ
-รองผู้อำนวยการป่าไม้อุทิศ 4
-สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตากเขต 2

Page updated

Report abuse