Hvorfor jobbe med språk i SFO?

Vi ønsker at SFO skal være en arena hvor barna får muligheten til å utvikle spårkferdighetene sine. Forskning viser at voksne snakker mer med språksterke barn enn med barn med lite eller dårlig språk. Språket består av innhold, form og bruk, og vi kartlegger barnas språkkunnskaper for å jobbe systematisk med de barna som trenger ekstra støtte. Vi ser på barnets forutsetning for å lære språk, vi undersøker ordforråd og begreper, barnets evne til å uttrykke seg verbalt og språklyder. 

I tillegg har vi språkstimulerende aktiviteter for alle barna. 

Hvordan lage et godt språkmiljø på SFO?

Spårkutvikling på individnivå handler om å prioritere de gode samtalene. Vi snakker sammen om det vi holder på med. Vi stiller åpne spørsmål, er nysgjerrig og undrende sammen med barna, og holde samtalen i gang. Vi følger barnas initiativ og bygger på det de allerede kan noe om. Gjennom veiledning kan vi hjelpe språksvake barn til å bli fullverdige deltakere i leken. Ved bruk av bilder kan vi hjelpe barna å huske eller finne ord. Å legge til rette for temabasert lek gjør at barna kan lære de ordene som hører til den leken, og etter hvert være fullverdige deltakere i leken.