Ranheim skole
SKOLENS VISJON
«PÅ RANHEIM SKOLE SKAL ALLE GLEDE SEG TIL Å GÅ PÅ SKOLEN HVER DAG!»
EN INKLUDERENDE SKOLE
med
«rom for alle og blikk for den enkelte.»
KJÆRE FORELDRE
Du er ditt barns første og viktigste lærer.
Er du engasjert gjør barnet ditt det bedre på skolen.
Diskuterer du med barna, stimulerer du deres tanker og utvikling
Når du bryr deg, blir barnet mer motivert og trives bedre på skolen.
Har du et godt forhold til skolen, påvirker det barnets resultater.
At du kjenner de andre foreldrene fører til bedre samarbeid og oppfølging.
Din tro på egen rolle og mulighet til å påvirke er viktig for barnet ditt.
Foreldre er en viktig ressurs for barnas skolegang.
Hilsen Foreldreutvalget for grunnskolen (FUG )
VIKTIGE PRINSIPPER I OPPLÆRINGEN
SKOLEN SKAL:
Gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre.
Stimulere elevenes lærelyst, utholdenhet og nysgjerrighet.
Stimulere elevene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenking.
Stimulere elevene i personlig utvikling og i styrking av egen identitet, i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse og evne til demokratiforståelse og demokratisk deltakelse.
Legge til rette for elevmedvirkning og for at elevene kan foreta bevisste verdivalg og valg av utdanning og framtidig arbeid.
Fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter.
Stimulere, bruke og utvikle den enkelte lærers kompetanse.
Bidra til at lærere fremstår som tydelige ledere og som forbilder for barn og unge.
Sikre at det fysiske og psykiske læringsmiljøet fremmer helse, trivsel og læring.
Legge til rette for samarbeid med hjemmet og sikre foreldres / foresattes medansvar i skolen.
Legge til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en meningsfylt måte.
Gjensidige forventninger foreldre/foresatte og skolen
For å skape en best mulig skole for elevene, er det viktig med et godt samspill mellom hjemmet og skolen.
FORELDRE/FORESATTE
Har oppdrageransvaret og skal sørge for at barna kan oppfylle sin plikt til opplæring etter evne og forutsetninger.
Har ansvar for daglig omsorg.
Har ansvar for at barna møter forberedt på skolen og har med seg det utstyret de trenger.
Skal se til at barna gjør sitt skolearbeid, men skolen kan ikke forutsette at foreldre har kompetanse til å gi barna faglig hjelp.
Skal holde seg informert om sine barns skolesituasjon.
Har best kjennskap til sine barn og bør derfor gi skolen del i denne for at skolen skal kunne ivareta elevens rett til tilpasset opplæring.
Skal være kjent med skolens regelverk og bidra til at barna respekterer det.
SKOLEN
Har det faglige ansvaret for opplæringen, og lærerne har den faglige og pedagogiske kompetansen.
Skal klargjøre skolens mål, innhold og arbeidsformer og hvilke rettigheter og plikter elever og foreldre/foresatte har.
Skal dokumentere og informere foreldre/foresatte om elevens faglige og sosiale læring og utvikling.
Skal bidra til elevens utvikling av sosiale ferdigheter og skape et godt og trygt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring.
Skal støtte foreldre/foresatte i deres oppdragelse av barna.
Har ansvar for å legge til rette for et godt samarbeid med hjemmet.
Skal lytte til foreldre/foresatte og samarbeide med dem om utvikling av skolens læringsmiljø.