Informasjon om Ranheim skole og SFO

SKOLENS VISJON

«PÅ RANHEIM SKOLE SKAL ALLE GLEDE SEG TIL Å GÅ PÅ SKOLEN HVER DAG!»

Velkommen til et nytt og spennende skoleår!

Kjære foresatte,

Vi ønsker dere hjertelig velkommen tilbake til et nytt skoleår fylt med læring, vekst og mange gode opplevelser. Det er en glede å se skolen fylles med liv igjen, og vi ser frem til å ta fatt på et nytt kapittel sammen med elevene deres.

For oss er samarbeidet mellom hjem og skole helt avgjørende for elevenes trivsel og faglige utvikling. Vi er overbevist om at et tett og positivt partnerskap gir barna våre de beste forutsetningene for å lykkes. Skolen skal ta initiativ og sørge for at dere får nødvendig informasjon, samtidig som vi skaper rom for at dere kan ha innflytelse på barnas skolehverdag.

Vi ønsker å bygge et sterkt team rundt hvert enkelt barn, og din innsikt som foresatt er uvurderlig. Dere kjenner barna deres best, og den kunnskapen er viktig for oss når vi skal støtte deres danning, læring og utvikling. Derfor oppfordrer vi til åpen og tillitsfull dialog. Ved å dele tanker, spørsmål og tilbakemeldinger, kan vi sammen skape et trygt og motiverende læringsmiljø for alle.

Vi vet at deres engasjement og holdning til skolen har stor betydning for elevenes egen motivasjon og innsats. Sammen kan vi sende et tydelig signal om at skole er viktig. Vi vil strekke oss langt for å være tydelige på hva vi skal og kan tilby, og vi ser frem til å samarbeide med dere for å gi elevene våre et fantastisk skoleår.

Vi gleder oss til et tett og godt samarbeid og ser frem til å møte dere i løpet av de kommende ukene.

Med vennlig hilsen

Maria Husby Gjølgali

Rektor, Ranheim skole

Viktige prinsipper for opplæringen ved vår skole

Ved vår skole arbeider vi hver dag for å gi elevene en trygg, inkluderende og meningsfull skolehverdag. Vi bygger opplæringen på verdigrunnlaget i Læreplanverket LK20, og har som mål å gi alle elever mulighet til å utvikle seg – både faglig og personlig.

Her er de prinsippene som ligger til grunn for opplæringen hos oss:

Læring og utvikling

Vi støtter elevene i personlig utvikling og identitetsbygging, og i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse.
Vi fremmer demokratiforståelse og aktiv deltakelse, og legger til rette for at elevene kan ta bevisste valg for framtiden.
Vi gir rom for elevmedvirkning, både i egen læring og i skolens fellesskap.

Identitet, ansvar og medvirkning

Vi støtter elevene i personlig utvikling og identitetsbygging, og i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse.
Vi fremmer demokratiforståelse og aktiv deltakelse, og legger til rette for at elevene kan ta bevisste valg for framtiden.
Vi gir rom for elevmedvirkning, både i egen læring og i skolens fellesskap.

Undervisning og arbeidsmåter

Vi tilpasser opplæringen etter elevenes behov, og bruker varierte og engasjerende arbeidsformer.
Vi stimulerer, bruker og videreutvikler kompetansen hos lærerne våre, slik at alle elever får en best mulig skolehverdag.
Lærerne våre skal være tydelige ledere og gode rollemodeller for barn og unge.

Skole–hjem–lokalsamfunn

Vi skaper et trygt fysisk og psykososialt læringsmiljø som fremmer helse, trivsel og læring.
Vi har et nært samarbeid med hjemmet, og ser på dere foresatte som viktige støttespillere.
Vi involverer lokalsamfunnet i opplæringen på måter som gjør læringen relevant og virkelighetsnær.

Sammen skaper vi en skole der alle elever blir sett, hørt og får mulighet til å vokse – både som mennesker og som lærende.

Gjensidige forventninger foreldre/foresatte og skolen

For å skape en best mulig skole for elevene, er det viktig med et godt samspill mellom hjemmet og skolen.

FORELDRE/FORESATTE

Har oppdrageransvaret og skal sørge for at barna kan oppfylle sin plikt til opplæring etter evne og forutsetninger.
Har ansvar for daglig omsorg.
Har ansvar for at barna møter forberedt på skolen og har med seg det utstyret de trenger.
Skal se til at barna gjør sitt skolearbeid, men skolen kan ikke forutsette at foreldre har kompetanse til å gi barna faglig hjelp.
Skal holde seg informert om sine barns skolesituasjon.
Har best kjennskap til sine barn og bør derfor gi skolen del i denne for at skolen skal kunne ivareta elevens rett til tilpasset opplæring.
Skal være kjent med skolens regelverk og bidra til at barna respekterer det.

SKOLEN

Har det faglige ansvaret for opplæringen, og lærerne har den faglige og pedagogiske kompetansen.
Skal klargjøre skolens mål, innhold og arbeidsformer og hvilke rettigheter og plikter elever og foreldre/foresatte har.
Skal dokumentere og informere foreldre/foresatte om elevens faglige og sosiale læring og utvikling.
Skal bidra til elevens utvikling av sosiale ferdigheter og skape et godt og trygt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring.
Skal støtte foreldre/foresatte i deres oppdragelse av barna.
Har ansvar for å legge til rette for et godt samarbeid med hjemmet.
Skal lytte til foreldre/foresatte og samarbeide med dem om utvikling av skolens læringsmiljø.

Page updated

Report abuse