I vår barnehage tar vi utgangspunkt i Howard Gardners teori om mangesidig intelligens (MI) for å sikre at alle barn får allsidige, gode og tilrettelagte erfaringer innenfor de syv fagområdene i Rammeplan for barnehager.
Alle er vi intelligente/kloke, men på hver vår måte. Vi har hovedfokus på styrkene til hvert enkelt barn, for på den måten å utvikle de mindre sterke sidene.
De åtte MI-klokskapene er:
Selvklok, menneskeklok, kroppsklok, musikklok, ordklok, billedklok, tallklok og naturklok.
Progresjon i klokskapene
Rammeplanen sier om progresjon at; “det innebærer at alle barn skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang” (Rammeplanen, s. 44). Gjennom årsplanen synliggjøres den enkelte klokskap på hver sin side, der fagområdene fra Rammeplanen også er implementert. Barnets utvikling, og hvordan de voksne kan gi hensiktsmessig støtte, visualiseres under hver klokskap. Våre progresjonsplaner sees i sammenheng med MI- og månedsplanene for den enkelte avdeling.
Mer informasjon om MI kan du lese i vår brosjyre, les HER.
Progresjonsplan for selvklokskapen - for å videreutvikle et trygt og positivt selvbilde, og bli trygg på egne føleslesuttrykk. Evne og sette grenser for seg selv og utvikle selvstendighet.
Progresjonsplan for menneskeklokskapen - for å videreutvikle omsorg og empati for andre. Lære å samarbeide og løse konflikter, samt utvikler respekt for mangfold, likeverd og ulikheter
Progresjonsplan for billedklokskapen - for å videreutvikle fantasi, kreativitet og skaperglede
Progresjonsplan for kroppsklokskapen - for å videreutvikle motoriske ferdigheter, matglede og trygghet i forhold til egen kropp
Progresjonsplan for musikk-klokskapen - for å videreutvikle musikkglede gjennom lek, sang, dans og ulike musikalske impulser
Progresjonsplan for naturklokskapen - for å videreutvikle glede over uteliv, samt lærer å ta ansvar for dyreliv, natur og miljø
Progresjonsplan for ordklokskapen - for å videreutvikle språkferdigheter og evne til formidling kommunikasjon med andre
Progresjonsplan for tallklokskapen - for å videreutvikle evne til sortering, kategorisering, systematisering og romforståelse