Nettikoulutuksen perustehtävänä on oppimis- ja ohjauspalveluiden tuottaminen Nettilukion ja Nettiperuskoulun tutkintotavoitteisille opiskelijolle sekä aineopiskelijoille. Nettikoulutus myös kehittää jatkuvasti verkko-opetusta. Lisäksi perustehtäviin kuuluu yhteistyö ja palveluiden tarjoaminen muille oppilaitoksille ja sidosryhmille (esim. nuorisoasteen lukiot, peruskoulut, ammatilliset oppilaitokset).
1. Oppimisen ja osaamisen osoittamisen tapojen monipuolistaminen ja aiempaa vahvempi tukeminen. Painopisteenä opetussuunnitelmien edellyttämät uudistukset ja LOPS2021 mukana voimaantulevat lukiolain uudet kohdat.
2. Opiskeluhyvinvoinnin tukeminen itsenäisissä etäopinnoissa.
3. Täydentävien verkko-opetuspalveluiden tarjoaminen toisille oppilaitoksille: erityisesti kuntien tarpeita palvelevat yhteistyömallit ja oppivelvollisuusikäisten verkko-opetuksen kehittäminen.
1. Vaihtoehtoisesti toteutetut kurssit (esim. OKO-hanke) ja erilaiset kokeilut kurssien ja oppiaineiden sisällä (esim. seuraavien hankkeiden kautta: Tulus, Santra2, Oppimisen osaaja). Erityisopetuksen käytäntöjen suunnittelu ja käyttöönotto Nettilukiossa. Kurssisuoritusten määrä, opetuksen ja ohjauksen yhteistyön lisääminen, opiskelijapalaute, Tulus-hankkeen laadunhallinta- ja seurantatyö.
2. Opiskeluhyvinvointiin keskittyvän kokonaisuuden rakentaminen: hyvinvointia tukevien toimintamallien poluttaminen (KOPA, Tulus, Oppimisen osaaja).
3. Toisten oppilaitosten ja kuntien kanssa tehtävä yhteistyö (perusopetus, nuorisolukiot, ammatilliset oppilaitokset), skaalautuvien opetusmallien kehittäminen. KOPA-verkostoyhteistyön tavoitteet.
Verkkokoulutusten toiminta ja tavoitteet linkittyvät Mikkelin kaupungin kestävän kehityksen ja hyvinvoinnin lisäämisen strategioihin. Lisäksi verkkokoulutusten toiminnan suuntautuminen koko Suomeen ja yli Suomen rajojen edistää kaupungin elinkeinojen hyvinvoinnin ja elinvoimaisuuden strategiaa sekä lisää kaupungin tunnettuutta kansallisesti opiston tekemän brändi- ja verkostoitumistyön kautta.
Tiimin sisäinen toiminnan seuranta. Kokeilujen, kurssimuotojen, opiskelijamäärien yms. määrällinen seuranta. Tilastointi, arviointikyselyt ja palautteet opiskelijoilta. Hankekohtainen tavoitteiden toteutumisen seuranta.