Otavan Opiston peruskoululinja valmisti ja sulki 5.2.2001 opiston ullakolle aikakapselin, joka avattiin perjantaina 12.2.2021 kahdenkymmenen vuoden jälkeen. Ennen avausta kapselin alkuperäiset kokoonpanijat kertoivat tunnelmistaan ja siitä, millaisia odotuksia heillä oli maailmalle vuosituhannen vaihteessa. Tapahtuman aikana historian opettaja Lauri Yli-Jussila kävi läpi keskeisiä tapahtumia vuosilta 2001 – 2021. Kuulimme myös aikakapselin kokoonpanijoiden kertomuksia siitä, mitä heille on tapahtunut vuosien varrella. Aikakapselin avauksen yhteydessä esiteltiin aikakapselin sisältöä ja yritettiin avata muun muassa kapseliin talletettu miniDV – videonauha. Tapahtuma huipentui vuonna 2041 avattavan uuden aikakapselin tallettamiseen. Kirjoitimme nettikoulutusten ja ohjauksen kollektiivisen kirjeen osaksi uutta aikakapselia.
Tapahtuman tallenne löytyy YouTubesta: https://youtu.be/E38jQZ2NQxY
Tammikuussa ja helmikuussa pidimme kaksi lukion ja yläkoulun opoille suunnattua webinaaria aiheesta Verkko-opinnoista tukea opintoihin - Nettilukion ja Nettiperuskoulun monet mahdollisuudet. Annukka Manninen ja Sari Jaaranen esittelivät webinaarissa Nettilukiota, Nettiperuskoulua ja aineopiskelua. Annika Auronen kertoi, miten opiskella sujuvasti etänä ja millaista tukea verkon välityksellä tarjotaan.
Otavian opiskelijat ja henkilökunta haastettiin huhtikuussa kasvattamaan virtuaalista puutarhaa.
Interaktiivinen teknologia koulutuksessa -tapahtuma järjestettiin joulukuussa Aulangolla Hämeenlinnassa. Ohjaajat Mira Tuononen ja Mari Salmela osallistuivat konferenssiin esityksellään "Osallisuudesta onnellista oloa – Mistä on opiskelijoiden osallisuus verkossa tehty?" Mira ja Mari kertoivat, miten me Nettiperuskoulussa ja Nettilukiossa tuemme ja ylläpidämme opiskelijoiden osallisuutta, kun toimimme kokonaan verkossa; mitä osallisuus merkitsee nettikoulutuksessa; millaisia osallisuuden kokeiluja nettikoulutuksessa on tehty ja miten otamme huomioon erilaiset osallisuuden tavat. Myös opiskelijoiden kokemuksia osallisuudesta nostettiin esille.