9. razred

Seznanitev s temo, določitev cilja, pregled aktivnosti in izvajanje aktivnosti. Sodelovaje na ostalih ravneh otroškega parlamenta.

Učenci pridobijo teoretično in praktično znanje prve pomoči, da lahko pomagajo sebi in drugim. 

Učenci se bodo učili programiranja s Piškom in programskim orodjem Scratch. Seznanili se bodo s procesom načrtovanja in izdelave računalniške igre ter tudi sami izdelali svojo računalniško igro.

Pri dejavnosti se bodo učenci srečali z različnimi materiali (papir, les, umetne snovi, kovine…), s stroji za obdelavo teh materialov ter varnim delom v delavnici. Izdelovali bodo uporabne izdelke po lastni zamisli (od ideje do izdelka), pripravljali darila za različne priložnosti (šola, Erasmus, …). Sodelovali v projektih eko šole, se pripravljali na tekmovanje iz obdelav gradiv (tekmovanje iz tehnike). Srečali se bodo z računalniškimi orodji za oblikovanje 2D in 3D modelov (cici cad, Q-cad, Thinkercad). Spoznali laserski gravirnik/rezalnik in 3D tiskalnik.

Učenci spoznajo osnovno delovanje robotov s kompleti Lego EV3 in Spike Prime. Z reševanjem različnih izzivov se učenci preizkušajo v reševanja problemov, programiranja in inženirstva. Učenci imajo priložnost sodelovanja v programu First Lego Laegue. 

Učenke se bodo učile in utrjevale tehnično taktične elemente in se pripravljale na tekmovanja iz nogometa. 

Pri dejavnosti se bodo učenci srečali z različnimi likovnimi tehnikami na različnih likovnih področjih.Oblikovali bodo zanimive likovne izdelke in se z njimi lahko predstavili tudi na likovnih natečajih. Seznanili se bodo s svetovno znanini umetniškimi deli in odkrivali čarobni svet umetnosti. S tistimi z veliko ritma in z željo po gibanju pa bomo zaplesali v gibih svojega telesa. 

Učenci bodo vstopili svet novinarstva in spoznali njegove značilnosti in posebnosti. Naučili se bodo pisati besedila, ki  pritegnejo bralce. Ob koncu vsakega meseca bodo  pripravili prispevke in slikovno gradivo za izdajo šolskega glasila. 

Učenci bodo razvijali veščine sodelovalnega učenja, načrtovanja, timskega dela in komunikacije. Ob tem bodo širili splošno razgledanost in poglabljali svoje znanje o različnih temah ter področjih. Učenci bodo krepili medsebojne odnose in spoznavali pomen sodelovanja ter strpnosti, hkrati pa bodo tudi spoznavali osebne interese in krepili svoja močna področja. Vključena je tudi dejavnost hitrostnega zlaganja lončkov. 

Učenci se bodo na zanimiv in zabaven način učili osnovnega sporazumevanja v nemškem jeziku. Jezik bodo spoznavali preko različnih vaj, iger, zanimivih besedil in interaktivnih računalniških dejavnosti. Poudarek bo na učenju sporazumevanja pri vsakodnevnih dejavnostih, kar bo učencem olajšalo komunikacijo, ko bodo prišli v nemško govoreče kraje (nakupovanje, počitnice, šolanje, služba ipd.). Učenje bo potekalo v raznolikih oblikah in s pomočjo različnih metod - učenje v dvojicah, v skupinah, na prostem ... Pri učenju drugega tujega jezika bomo izhajali iz usvojenega znanja maternega jezika in prvega tujega jezika. 

Bralno razumevanje literarnih del in uporaba različnih strategij. 

Učenci bodo spoznavali delo čebelarja, pomen čebele in čebelnjaka. Izdelovali sveče iz čebeljega voska, prigrizke in napitke z medom. Pripravljali se bodo na čebelarsko tekmovanje. Urejali našo medoviti gredo na šolskem vrtu in spoznali medovite rastline. Skrbeli za šolski čebelnjak in čebele ter točili med. 

Namen tutorstva je povezovanje generacij in učenje solidarnosti do drugih. Gre za nesebično pomoč, pri kateri bodo starejši učenci postali mentorji/tutorji mlajšim učencem, jim svetovali in pomagali z nasveti pri učenju. Prvošolčkom bojo pomagali, da se bodo čim bolje znašli v šoli in imeli lepo šolsko izkušnjo. Lep je občutek, ko veš, da se lahko vedno na nekoga obrneš po pomoč...