4. razred

Učenci bodo spodbujani k sodelovanju v gledališki dejavnosti na šoli. Omogočili jim bomo udejstvovanje na nastopih in spodbujali branje dramskih besedil. Pridobivali bodo izkušnje na področju nastopanja in gledališko-dramske igre na različnih odrih. Spoznavali bodo glavne prvine gledališkega dogodka, razvijali zmožnosti izražanja z mimiko, kretnjami, gibanjem in govorom ter razvijali zanimanje za sprejemanje dela drugih skupin. Prav tako bodo učenci sprejemali kritiko svojih nastopov in drugih gledaliških predstav. 

Učenci skozi izkustveno učenje in igro spoznavajo načela dela inženirjev ter raziskujejo probleme iz resničnega sveta.Skupaj v ekipi načrtujejo in programirajo ter ustvarjajo z gradniki Lego in Education SPIKE ESENTIAL. 

Učenci bodo vstopili svet novinarstva in spoznali njegove značilnosti in posebnosti. Naučili se bodo pisati besedila, ki  pritegnejo bralce. Ob koncu vsakega meseca bodo  pripravili prispevke in slikovno gradivo za izdajo šolskega glasila. 

Elementarna šola rokoborbe je primerna za učence razredne stopnje, saj se z rokoborbo srečajo samo v igralni obliki. Učenci ne potrebujejo nobenega predznanja za udeležbo pri interesni dejavnosti. Učenci bodo pri urah spoznali tudi osnovne padce, osnovne gimnastične prvine, ter dva sloga rokoborbe: grško-rimski in prosti slog. 

Zabavni lončki je zanimiva ritmična igra, ki vključuje tapkanje in udarjanje po lončku v določenem ritmu. Igra se lahko izvaja v večjih ali manjših skupinah, kjer ima vsak učenec svoj lonček, na katerega izvaja določeni ritem. Igro z lončki spremlja glasba, tudi petje in pa gibalno ustvarjanje z deli telesa. Učenci bodo preko dejavnosti razvijali ritmični posluh, se navajali na sodelovanje, poslušanje in javno nastopanje. 

Učenci razvijajo svojo ustvarjalnost, iščejo ideje, raziskujejo in spoznavajo različne materiale in tehnike ustvarjanja. Odpadnim materialom dajo novo podobo, stare predmete preoblikujejo v nove. Krepijo motoriko in domišljijo. 

Učenci bodo spoznavali delo čebelarja, pomen čebele in čebelnjaka. Izdelovali sveče iz čebeljega voska, prigrizke in napitke z medom. Pripravljali se bodo na čebelarsko tekmovanje. Urejali našo medoviti gredo na šolskem vrtu in spoznali medovite rastline. Skrbeli za šolski čebelnjak in čebele ter točili med. 

Otroci se srecujejo z različnimi gibalnimi igrami, ki vključujejo žogo, ter tako postopoma izgubijo strah pred njo. Učenci si urijo grobomotoriko, ter postajajo spretnejši iz dneva v dan.  Srečali se bomo s pravo odbojkarsko žogo in se seznanili z osnovnimi tehničnimi elementi odbojke. 

Branje je kul, nas sprošča, navdihuje, širi obzorja, krepi domišljijo, pomaga graditi boljše sporazumevanje. Z urjenjem tehnike in razumevanja prebranega bomo to poskušali doseči. Razvijali bomo tudi zmožnost poslušanja in pripovedovanja. 

Učenci bodo pri dejavnosti deležni športnih vsebin v širšem spektru tudi tistih s katerimi se pri urah športa ne srečujejo. Velik poudarek bomo dajali na igri. 

Pri dejavnosti se bodo učenci srečali z različnimi materiali (papir, les, umetne snovi), s stroji za obdelavo teh materialov ter varnim delom v delavnici. Izdelovali bodo uporabne izdelke po lastni zamisli (od ideje do izdelka). Sodelovali v projektih eko šole. 

Učenci se bodo na zanimiv in zabaven način učili osnovnega sporazumevanja v nemškem jeziku. Jezik bodo spoznavali preko različnih vaj, iger, zanimivih besedil in interaktivnih računalniških dejavnosti. Poudarek bo na učenju sporazumevanja pri vsakodnevnih dejavnostih, kar bo učencem olajšalo komunikacijo, ko bodo prišli v nemško govoreče kraje (nakupovanje, počitnice, šolanje, služba ipd.). Učenje bo potekalo v raznolikih oblikah in s pomočjo različnih metod - učenje v dvojicah, v skupinah, na prostem ... Pri učenju drugega tujega jezika bomo izhajali iz usvojenega znanja maternega jezika in prvega tujega jezika.