De todas formas, hay que tener en cuenta que el uso de las tecnologías es un proceso gradual cada vez más presente en el día a día educativo. Por ello, es importante que el profesorado que lleve a cabo esta situación de aprendizaje entienda que pueda haber problemas a la hora de usar herramientas tecnológicas y digitales y, entonces, preveer el uso de herramientas analógicas que las sustituyan. En este caso, la programación está diseñada basándose en el empleo de las TICs a través de herramientas de búsqueda, sintetización y presentación de información, trabajo grupal síncrono y asíncrono… Por lo que, en el caso de que se utilicen herramientas analógicas deberán diseñarse para sustituir las funciones de las que aquí se presentan: enciclopedias, textos expositivos, dinámicas de trabajo en grupo como el “folio birakaria”...