En la propuesta didáctica, se hará uso de los seis espacios presentados en la imagen superior. Para ello, se realizarán diferentes ejercicios en los que el alumnado empleará diferentes estrategias de manera grupal e individual. Además ha de tenerse en cuenta que la situación de aprendizaje se plantea de una manera dinámica para que el alumnado pueda avanzar o retroceder en los diferentes espacios en función de las necesidades de aprendizaje. Por ello, uno de los aspectos a evaluar en la propuesta es la interacción del alumnado con los diferentes espaciós, a través de una hoja de registro que se puede encontrar en la página de evaluación.