La propuesta didáctica está ambientada en una pequeña escuela de Gatika. Al ser un pueblo pequeño, la escuela está rodeada de espacios naturales. Además, al ser una escuela pequeña las relaciones entre familias y familia-escuela están bastante arraigadas en el día a día de todos y todas las usuarias.

El centro es de modelo D y de carácter público, y ha comenzado a desarrollar su proyecto de digitalización, que implica la modificación y empleo de espacios y recursos nuevos.

Como se ha mencionado anteriormente, la propuesta está ambientada en una escuela pequeña, por lo que el alumnado está agrupado por ciclos. En este caso, la situación de aprendizaje está dirigida a los y las alumnas de 5º y 6º de primaria.

El grupo esta formado por 15 alumnos y alumnas, de las cuales 8 chicos (de los cuales uno es trans) y 7 chicas. Uno de los niños es parte del programa de acogida del centro ya que viene de Ucrania y su nivel de euskera es cero y de castellano es bastante bajo. Por otro lado, la relación entre el alumnado es bastante buena, ya que comparten espacios educativos desde la Haur Eskola y son vecinos y vecinas del pueblo. De acuerdo con el niño ucraniano, la acogida por parte del alumnado y profesorado ha sido bastante buena, y la implicación de la familia (sobre todo con la madre) es excelente. Respecto al alumno trans, se trata de un chico trans que está totalmente integrado y la familia lo apoya incondicionalmente.