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「自立した学習者」育成のために、今年度は以下の２つを、共通実践事項として設定します。この2つの実践事項を通して、前項で示した「４つの取組」を推進しましょう。
◎ 児童生徒の変容につながるPDCAサイクルの確立
◎ 「目指す児童生徒像」実現化を目指した校内研修の充実
◾️ 『令和の日本型学校教育』を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について ～「新たな教師の学びの姿」の実現と、多様な専門性を有する質の高い教職員集団の形成～（答申）（中教審第240号 R4.12.19）
本答申では、「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修のあり方について整理されています。今後の研修等の方向性、校長等の管理職、教師に求められる資質能力は参考になります。
本資料は、令和７年度第１回沖縄県指導主事等連絡協議会（令和７年４月18日開催）における資料です。学び手である先生方が「研修の主語」となるように、研修の在り方を転換していく考え方等を義務教育課より提案した資料です。
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