02. 魔術

https://teachinglondoncomputing.org/resources/magic-and-computational-thinking/

向學生展示一段魔術，解釋其中的原理，同時解說它與核心的運算思維議題之間的連結。

這表示了魔術與運算之間其實是有很多共通點的，它們都包含了運算的控制以及運算思維的技巧。有時候如果想要設計得更巧妙，它們也許還要應用一些心理學的技巧。

蕯斯頓三原則（Thurston's 3 rules in magic）

1. 魔術表演之前絕對不透露接下來的表演內容。

2. 不在同一時間、地點對相同的觀眾變同樣的魔術2次。

3. 魔術表演過後，絕不向觀眾透露魔術的祕密。