3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

ริเริ่ม พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

       1. พัฒนาตนเองด้วยการศึกษาค้นคว้า อบรม พัฒนาทั้งรูปแบบ on line เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning กระบวนการ สืบเสาะ หาความรู้และแก้ปัญหาที่หลากหลาย ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning พัฒนาสื่อการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะ ที่เน้นกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกันจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ

เกียรติบัตรและภาพ

3.1  การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง (ปี 2566)

          พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี

งาน (Task)ที่ดำเนินการพัฒนา

1. พัฒนาความรู้ความสามารถด้านเทคโนโลยี

2. พัฒนาสมรรถนะวิชาชีพครู

ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

มีแผนการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพที่สอดคล้องและเชื่อมโยงกับการนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพนักเรียน

ตัวชี้วัด (Indicators)

ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาศักยภาพที่เป็นผลจากการพัฒนาตนเองของครู