1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

ริเริ่ม พัฒนาการการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ โดยพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เช่น พิจารณากิจกรรมในชั้นเรียน การทำงานกลุ่ม การนำเสนอ การสื่อสารการทำแบบทดสอบ ชิ้นงาน และการแก้ไขปัญหาของนักเรียน และเผยแพร่ เครื่องมือวัดและประเมินผลให้กับเพื่อนครูในสาระวิทยาศาสตร์ กลุ่ม PLC 

1.5 การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ (ภาคเรียนที่1/2566)

     ข้าพเจ้าศึกษาแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นฐาน พุทธศักราช 2561 พร้อมทั้งศึกษาคู่มืองานวัดผลประเมินผล โรงเรียนนครขอนแก่น ปี 2564 นำความรู้มาใช้ในการพัฒนาแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยการสร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลายและครอบคลุมทั้งด้านความรู้ (K) ด้านทักษะ (P) และด้านจิตวิทยาศาสตร์