中学校国語

Ｒ４年度～６年度「主体的・対話的で深い学び」を支える授業研究の研修員成果物「学びのデザインシート」

・１年　「空中ブランコ乗りのキキ」

・１年　「『竹取物語』に描かれた登場人物の思いをとらえよう」

・１年　「『竹取物語』の魅力を紹介しよう」

・１年　「文章の構成や展開、表現の効果について、根拠を明確にして自分の考えを語ろう　私の作品論を聞いてみて」

・１年　「豊かな表現に親しむ　詩の世界」

・２年　「随筆の味わい／枕草子・徒然草」

・２年　「表現の効果と論理の展開の視点から提案原稿を分析する　全校生徒の心をつかもう！」

・２年　「根拠の適切さを考えて書こう／モアイは語る―地球の未来」

・２年　「論拠を捉えて　立場を尊重して討論会をしよう」

・３年　「言葉遊びや表現の仕方にこだわって俳句をつくろう　俳句名人の座は誰の手に！」

・３年　「故郷」①　　・３年　「故郷」②