ดาวน์โหลดเอกสารประกอบกิจกรรมได้ที่
วาร์ป..!! แตะเบา ๆ..

กิจกรรม 17.7  เวลาสุริยคติปรากฏ

เอกสารความรู้เรื่อง การสร้างอุปกรณ์ที่ใช้สังเกตเงา

เอกสารข้อมูลเรื่อง วันที่และเวลาที่เงาผ่านเมริเดียนสองวันติดกันในแต่ละสัปดาห์ตลอดทั้งปีตามเวลามาตรฐานของประเทศไทย

กิจกรรม 17.8 เวลาสุริยคติปานกลางและการเทียบเวลาของแต่ละเขตบนโลก

เอกสารความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบเวลามาตรฐานในแต่ละเขตเวลามาตรฐานสากล

เอกสารข้อมูลเรื่อง แผนที่เขตเวลามาตรฐานของโลก

วิธีการทำกิจกรรม (กิจกรรม 17.7)

1. ศึกษาความรู้เรื่อง การสร้างอุปกรณ์ที่ใช้สังเกตเงา จากเอกสารที่กำหนดให้

2.  สร้างและติดตั้งอุุปกรณ์ที่ใช้สังเกตเงา

3. สังเกตเงาบนแผ่นพลาสติกลูกฟูกเมื่อเงาผ่านเมริเดียนของผู้สังเกต บันทึกวันที่และเวลา โดยบันทึกเวลาถึงหน่วยวินาที

4.  ในวันถัดมาสังเกตเงาของหลักเงาเมื่อเงาผ่านเมริเดียนของผู้สังเกต บันทึกวันที่และเวลา

5.  ทำซ้ำสัปดาห์ละ 2 วันติดกัน ต่อเนื่องกันเป็นเวลา 4 สัปดาห์

6.  เปรียบเทียบช่วงเวลาที่เงาผ่านเมริเดียนของผู้สังเกตที่บันทึกไว้สองวันติดกันในแต่ละสัปดาห์

7.  สรุป และนำเสนอผลการทำกิจกรรม

วิธีการทำกิจกรรม (กิจกรรม 17.8)

สถานการณ์

สถานการณ์ที่ 1

  ถ้านายเอ อยู่ที่ประเทศไทยต้องการโทรศัพท์ไปติดต่อกับหน่วยงานราชการที่กรุงปักกิ่งประเทศจีน ซึ่งเปิดทำการถึงเวลา 17:00 นาฬิกา ขณะที่เวลามาตรฐานของประเทศไทยคือเวลา 15:00 นาฬิกา เวลามาตรฐานที่ประเทศจีนคือเวลาใด และสามารถโทรศัพท์ไปติดต่อได้หรือไม่

สถานการณ์ที่ 2

  ถ้านางสาวหญิงไปศึกษาต่อที่ประเทศออสเตรเลียซึ่งอยู่ในเขตเวลามาตรฐานสากล +10 และ ต้องการส่งข้อความผ่านแอพลิเคชันมาหาครอบครัวที่อยู่ที่ประเทศไทย ขณะที่เวลามาตรฐานที่ ประเทศออสเตรเลียคือเวลา 07:00 นาฬิกา ครอบครัวที่อยู่ที่ประเทศไทยจะได้รับข้อความใน เวลาใด ตามเวลามาตรฐานของประเทศไทย (ไม่คิดเวลาที่ใช้ในการส่งข้อความ)

สถานการณ์ที่ 3  

  ถ้านายนิวอยู่ที่รัฐเนวาดา ประเทศสหรัฐอเมริกา ต้องการเดินทางไปยังประเทศญี่ปุ่น และ เครื่องบินออกเดินทางเวลา 17:00 นาฬิกา ของวันที่ 18 กุมภาพันธ์ และบินไปทางทิศตะวันออก ซึ่งใช้เวลาเดินทาง 12 ชั่วโมง นายนิวจะเดินทางถึงประเทศญี่ปุ่่นเป็นวันและเวลาใดตามเวลา มาตรฐานของประเทศญี่ปุ่น

วิธีการทำกิจกรรม

1.  ศึกษาเอกสารความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบเวลามาตรฐานในแต่ละเขตเวลามาตรฐานสากล

2.  วิเคราะห์สถานการณ์ข้างต้น และระบุตำแหน่งของแต่ละคนบนแผนที่แสดงเขตเวลา

3. ระบุเขตเวลามาตรฐานสากลของแต่ละคนด้วยปากกาเคมี โดยกำหนดให้สถานการณ์ละ 1 สี และระบุเวลามาตรฐานของประเทศ

4.  ตอบคำถามในสถานการณ์ที่กำหนดให้

5.  สรุป และนำเสนอผลการทำกิจกรรม