ผลการดำเนินการ

1. เชิงปริมาณ

              1) ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนหนองฉางวิทยา ได้รับการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ร้อยละ 100

     2) ครู และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนหนองฉางวิทยา ร้อยละ 80 มีนวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพการศึกษา การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นทักษะในศตวรรษที่ 21 และส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ด้วยแพลตฟอร์ม Canva for education

           3) ครู และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนหนองฉางวิทยา ร้อยละ 80 มีนวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นสมรรถนะ กระบวนการเรียนรู้ ที่มุ่งเน้นทักษะในศตวรรษที 21 และ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ด้วยแพลตฟอร์ม Canva for education มีการวัดและประเมินผล เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ด้วยวิธีการที่หลากหลาย

           2. เชิงคุณภาพ

       โรงเรียนหนองฉางวิทยา สามารถพัฒนากลยุทธ์การบริหารการจัดการศึกษา ใช้กลยุทธ์การบริหารการจัดการศึกษา ด้วยรูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศ SMART NCW MODEL

         รูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศ SMART NCW MODEL เป็นนวัตกรรมทางการบริหารที่จะมุ่งไปสู่ความสำเร็จของโรงเรียน นำหลักธรรมาภิบาลที่ให้ความสำคัญกับความโปร่งใส ตรวจสอบได้, การบริหารคน (Human Resource Management) หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม (Participation Management) มาสังเคราะห์เป็นรูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศ SMART NCW MODEL โดยน้อมนำหลักการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (Sufficiency) มาเป็นกรอบในการดำเนินการ หลักการของวงจรคุณภาพเดมมิ่ง (PDCA) มาใช้ในการขับเคลื่อนกระบวนการบริหาร ดังนี้

       N : Network การสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับสถานบันการศึกษา องค์กร และหน่วยงานต่าง ๆ ในการทำงาน

       C : Change ปรับเปลี่ยนวิธีการและวิธีคิดให้สอดคล้องและทันต่อสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง

       W : Win มุ่งสู่ความเป็นเลิศ

       S : Sufficiency economy หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

       M : Management  การบริหารจัดการที่ดี เป็นระบบ

       A : Activity การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning

       R : Result  ผลสัมฤทธิ์ด้านคุณภาพผู้เรียนและด้านการจัดการศึกษา

       T : Technology เทคโนโลยีในการบริหารงานและการจัดการเรียนการสอน

         จากแนวคิดในการบริหารจัดการสถานศึกษาและการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนหนองฉางวิทยา ดังกล่าวส่งผลให้

       S1 : Smart School  โรงเรียนมีคุณภาพรอบด้านและเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้

       S2 : Smart Administrator  ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้นำทางวิชาการและนวัตกรรม

       S3 : Smart Teacher  ครูมีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอและมีความก้าวหน้าทางวิชาชีพ

       S4 : Smart Student  นักเรียนมีความเป็นเลิศทางวิชาการและมีทักษะในศตวรรษที่ 21

       ซึ่งรูปแบบการบริหารโรงเรียนที่มุ่งสู่การพัฒนาคุณภาพของโรงเรียนอย่างสมดุลรอบด้าน เพื่อให้นักเรียนที่เป็นผลผลิต เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นคนดี มีความสามารถ และมีความสุข เป็น
รูปแบบการบริหารที่มีความสอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน ส่งผลให้การดำเนินการบริหารจัดการศึกษาบรรลุตามเป้าหมาย