วิธีการดำเนินการ

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการงานอาชีพ เรื่อง งานช่างพื้นฐาน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning

ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2566

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

    ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมานักเรียนให้ความสนใจในการเรียนเรื่องงานช่างพื้นฐานค่อนข้างน้อย และ มีปัญหาในเรื่องของการปฏิบัติ จึงส่งผลให้ผลการเรียนค่อนข้างต่ำไปด้วย ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย โดยสื่อที่ทันสมัย เรื่อง งานช่าง เพื่อพัฒนาผลการเรียนรายวิชาการงาน อาชีพ เรื่อง งานช่างพื้นฐานของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

           2.1 วิเคราะห์ตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องกับ เรื่อง งานช่างพื้นฐาน ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองฉางวิทยา ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563  

           2.2 ปรับปรุงหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง งานช่างพื้นฐาน โดยการวิเคราะห์เนื้อหาและกำหนดเนื้อหา เพื่อความเหมาะสมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning  

           2.3 เขียนแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง งานช่างพื้นฐาน ตามเนื้อหาที่กำหนดในหน่วยการ เรียนรู้ โดยเน้นกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่ให้ผู้เรียนได้ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง  แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้นั้นรองรับสภาพการจัดการเรียนรู้ทั้งในสถานการณ์ปกติ และสถานการณ์ที่มี ข้อจำกัด เช่น  สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)  ซึ่งต้องจัดการ เรียนการสอนผ่านระบบอินเตอร์เน็ตด้วยแอพพลิเคชั่นต่าง ๆ  

           2.4 สร้างสื่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยเป็นสื่อที่ทำให้นักเรียนสามารถค้นพบองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง  

           2.5 ประเมินผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน เรื่อง งานช่างพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน  เรื่อง งานช่างพื้นฐาน

           2.6 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ข้างต้น โดยมีผู้บริหาร  หัวหน้ากลุ่มสาระ  หรือครู  ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ร่วมสังเกตการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ใน ห้องเรียน  และสะท้อนผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น  เพื่อนำผลไปใช้ในการปรับปรุงแผนการจัด กิจกรรมการเรียนรู้  และสื่อการเรียนรู้  

        2.7 ประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียน เรื่อง งานช่างพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน  เรื่อง งานช่างพื้นฐาน 

           2.8 ปรับปรุงหรือพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และสื่อการเรียนรู้ให้มีคุณภาพมากขึ้น ตามผลการสะท้อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และผลการประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียน