1.1  āļŠāļĢāđāļēāļ āđāļĨāļ°āļŦāļĢāļ·āļāļāļąāļāļāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļ : āđāļāđāļāļąāļāļāļģāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĨāļļāđāļĄāļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļĻāļīāļĨāļāļ° āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļąāļĻāļāļĻāļīāļĨāļāđ ,āļ āļēāļāļāļīāļĄāļāđ ,āļ§āļēāļāđāļŠāđāļāļāļāđāļŦāļĄāļ·āļāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĻāļīāļĨāļāļ° āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2566
āļāļĩāđāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
1.2  āļāļāļāđāļāļāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļ : āđāļāđāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĢāļ·āđāļāļ āļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĨāļāļēāļāļāļīāļāļĢāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļīāļāļŠāļĩāļāđāļģ
1.3  āļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļ : āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļąāļĻāļāļĻāļīāļĨāļāđāđāļāļ Active Learning āđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļāļĨāļāļ
āđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļŠāļąāļāđāļāļ āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļāļ āļīāļāļĢāļēāļĒ āđāļĨāļ°āđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļēāļ āđ āļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļāļāļāļģāđāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļĄāļĢāļ§āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āđāļāđāļāļāļĨāļāļēāļāļāļīāļāļĢāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļīāļāļŠāļĩāļāđāļģ
1.4  āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
      āļŠāļĢāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļŠāļ·āđāļ āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļīāļāļŠāļĩāļāđāļģÂ
        āļāļĨāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļī : āđāļāđāļŠāļ·āđāļāļĢāļđāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļĄāļāđāļāļāļāļāļŠāļĩāļāđāļģ āļāļēāļĢāđāļĨāđāļāđāļēāļāđāļģāļŦāļāļąāļāļŠāļĩāļāđāļģ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļīāļāļŠāļĩāļāđāļģāđāļāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĨāļāļēāļāļāļąāļĻāļāļĻāļīāļĨāļāđÂ
1.5  āļŠāļĢāđāļēāļāđāļāļāļ§āļąāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļĢāļ·āđāļāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĨāļāļēāļāļāļīāļāļĢāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļīāļāļŠāļĩāļāđāļģ āđāļāļ Scoring rubrics
āļāļĨāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļī : āđāļāđāđāļāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļēāļāļāļīāļāļĢāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļīāļāļŠāļĩāļāđāļģÂ
1.6  āļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āđāļĨāļ°āļŠāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļĢāļđ āđāļĨāļ°āļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ  āđāļāļ·āđāļāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĢāļąāđāļāļāđāļāđāļ
āļāļĨāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļī : āđāļāđāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĨāļāļēāļāļāļīāļāļĢāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļīāļāļŠāļĩāļāđāļģÂ
1.7  āļāļąāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ Â āđāļŦāđāļĄāļĩāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĨāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļī : āļāļāđāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ§āļĒāļŠāļ·āđāļāļĢāļđāļāļ āļēāļāļĨāļąāļāļĐāļ°āļāļĨāļāļēāļāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒÂ
1.8  āļāļāļĢāļĄāļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āļāļąāļāļāļķāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāđāļŦāđāđāļāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĨāļāļĩāđāđāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļī : āđāļāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļŠāļāļ (āļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ)Â