ด้านที่ 3 : ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

งานที่ปฏิบัติ

1) เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา และศึกษาดูงาน เกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร การพัฒนาสื่อนวัตกรรมการเรียนรู้ การวัดประเมินผล การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครู ความรู้ในเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ วิธีการสอน เทคนิคการสอน การพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และงานที่ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

2) นำความรู้ และประสบการณ์ที่ได้เข้ารับการอบรม สัมมนามาเผยแพร่กับครูคณิตศาสตร์ และครูที่สนใจในโรงเรียน และเพื่อนร่วมประกอบวิชาชีพ

3.2 ส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

งานที่ปฏิบัติ

1) เข้าร่วมประชุมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

2) จัดกิจกรรมการพัฒนาบทเรียน และเยี่ยมชั้นเรียนของครูที่สอนในรายวิชาเดียวกัน (การนิเทศแบบชี้แนะและการเป็นพี่เลี้ยง : Coaching and Mentoring)

3) เข้าร่วมประชุมกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

งานที่ปฏิบัติ

1) พัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เลขยกกำลัง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

2) พัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ เรื่อง ลำดับและอนุกรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

3) พัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนโดยการจัดค่ายคณิตศาสตร์ และโครงการอบรมส่งเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์

4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนที่ใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เลขยกกำลัง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

พัฒนาตนเองด้านคุณธรรมจริยธรรมโดยการเข้าร่วมโครงการตอบปัญหาธรรมะ "ทางก้าวหน้า"

อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาตนเอง เรื่อง การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน สู่ Best Practice

ภาพกิจกรรม

ดูแลนักเรียนห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์ ในการเรียนเพิ่มเติม

สอนเสริมเพิ่มเติมความรู้ให้กับนักเรียนห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์ (Gifted)

อบรมพัฒนาตนเองทั้ง On-Site และ On-Line

ร่วมกิจกรรมใส่บาตรในวันสำคัญต่างๆ

ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจำวัน

กรรมการจัดหารายได้กีฬางานบุญเดือนสาม

ร่วมกิจกรรมวันตรุษจีนกับงานภาษาจีน

ร่วมกิจกรรมกีฬาวันครู

ศึกษาดูงานเพื่อพัฒนาตนเอง

Page updated

Report abuse